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Beats Biblionetz - Texte

ChatGPT und die Zukunft des Lernens

Evolution statt Revolution
Christian Spannagel
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Neue Werkzeuge, die uns kognitiv unterstützen, hielten bereits in der Vergangenheit selbstverständlich Einzug in Bildung und Alltag. Prof. Christian Spannagel (PH Heidelberg) plädiert daher in seinem Blogbeitrag für einen unaufgeregten Umgang mit dem Textgenerator ChatGPT. Verweisend auf theoretische Ansätze zu "Computational Offloading"-Phänomenen sieht Spannagel einen besonderen Diskussions- und Reflexionsbedarf in Bezug auf die Frage, ob und wie kognitive Tools in Lernprozesse integriert werden sollten. Für die praktische Umsetzung stellt er drei Ansätze vor.
Von Klappentext im Text ChatGPT und die Zukunft des Lernens (2023)

iconDieses Blogposting erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear 		Chat-GPT , computational offloading , Digitalisierung , flipped classroomflipped classroom , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Hochschule , Google , Hausaufgabenhomework , Hochschulehigher education institution , Informationsverarbeitunginformation processing , Kompetenzcompetence , LehrerInteacher , mündliche Prüfungen , Schreibenwriting , Selbststudium

iconDieses Blogposting erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Bildung, GMLS & Schule, Künstliche Intelligenz (KI / AI), Lernen, Schreiben am Computer, Schule, Universität, Unterricht

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Auf dem WWW ChatGPT und die Zukunft des Lernens: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 4657 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat Dieses Blogposting während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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