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Reformhektik gefährdet nachhaltige Lernerfolge

Herausforderungen an die schweizerische Bildungspolitik
Erstpublikation in: NZZ vom 17.1.2006
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Rolf DubsZwei in Westeuropa zu beobachtende Entwicklungen geben Anlass zu Besorgnis. Einerseits behindern viele «Baustellen» im Schulsystem nachhaltige Bildungsreformen. Andererseits zeigen sich bei immer mehr Lehrpersonen Resignationserscheinungen. Die Mischung ist bildungspolitisch explosiv.
Von Rolf Dubs im Text Reformhektik gefährdet nachhaltige Lernerfolge (2006)

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Aussagen
KB IB clear
Die Schule muss vermehrt Erziehungsaufgaben übernehmen
Es braucht ein Schulfach Informatik
Schule muss auf lebenslanges Lernen vorbereiten

Begriffe
KB IB clear
Arbeitwork, Autonomieautonomy, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Bildungsstandards, Chancengerechtigkeit, Elternparents, Erziehung, EuropaEurope, GenderGender, Gesellschaftsociety, Kinderchildren, Kindergarten, Kompetenzcompetence, Kulturculture, Lernenlearning, Motivationmotivation, Nachhaltigkeit, Politikpolitics, Problemproblem, Qualitätsmanagement, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Spielgame, Strukturstructure, Tagesschule, Unterricht, Wirtschafteconomy, Wissenschaftscience, Zielgoal, Zielkonflikt, Zukunftfuture

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