Die Schweizer Volksschule, einst ein Garant für eine fundierte Grundbildung und ein Sprungbrett für den gesellschaftlichen Aufstieg, befindet sich in einer tiefen und alarmierenden Krise. Ideologische Experimente, realitätsferne Ansprüche und die unkontrollierte Zuwanderung haben das Bildungsniveau massiv gesenkt und die bewährten Strukturen unseres Bildungssystems systematisch untergraben.
Wir alle stehen in der Verantwortung, diese beunruhigenden Entwicklungen zu benennen und konkrete, umsetzbare Lösungen zu präsentieren. Als Partei, die sich seit jeher für die Wahrung schweizerischer Werte einsetzt, können wir nicht tatenlos zusehen, wie das Fundament unserer Gesellschaft – die Bildung unserer Kinder – systematisch zerstört wird.
Der erste Teil dieses Papiers ist eine Problemanzeige. Im Vordergrund stehen die Rückmeldungen, die die SVP von ihren Bildungsverantwortlichen, Lehrern und Eltern erhalten hat.1 Jedes Beispiel ist wie ein Mosaiksteinchen. Zusammen ergeben diese Beispiele ein Gesamtbild der Krise der Volksschule.
Im zweiten Teil werden die konkreten Lösungen der SVP formuliert. Dabei geht es vor allem um den Spracherwerb, die gute Gestaltung des Lernfortschritts und die Leistung des Einzelnen. Diese Lösungen stehen unter der Prämisse, dass für die Volksschule der Föderalismus gilt und die Qualität in der Bildung vorantreibt.