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Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen

Zu finden in: Offener Bildungsraum Hochschule (Seite 39 bis 49), 2008 local web 
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iconZusammenfassungen

Thomas SporerAusgangspunkt des Beitrags bildet die Open-Bewegung, die zunehmend Eingang in den Bildungsbereich findet. Es wird hinterfragt, welche Rolle Studierenden m dieser Bewegung zukommt, und gezeigt, mit welchen Herausforderungen sich offene Bildungsinitiativen konfrontiert sehen. Anschließend werden drei konkrete Ansätze zur Einbindung von Studierenden an Hochschulen vorgestellt und deren Chancen und Probleme thematisiert. Dabei wird deutlich, dass offene Bildungsinitiativen nur Erfolg haben werden, wenn sich Bildungsinstitutionen als lernende Organisation begreifen und eine geeignete Balance zwischen Bottom-up-Bewegung und Top-down-Management gefunden wird.
Von Thomas Sporer, Tobias Jenert im Konferenz-Band Offener Bildungsraum Hochschule (2008) im Text Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen

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Personen
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Dieter Euler, Sandra Hofhues, Tobias Jenert, Hanna Knäusl, Christoph Meier, Gabi Reinmann, Peter M. Senge, Sabine Seufert, Thomas Sporer, UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Frank Vohle, David A. Wiley, Franziska Zellweger Moser

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Bottom-upbottom up, Innovationinnovation, Lernenlearning, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Top-downTop-down
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 The Dance of Change (Peter M. Senge) 8, 13, 7, 4, 4, 4, 8, 7, 11, 2, 1, 2322994
2004  local web  Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) (Sabine Seufert, Dieter Euler) 12, 7, 7, 10, 9, 14, 19, 2, 5, 3, 3, 2161922145
2007   Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) 9, 9, 9, 10, 14, 17, 1, 1, 3, 10, 4, 3148231660
2007   eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister) 10, 10, 11, 11, 15, 16, 1, 1, 3, 4, 1, 5, 1124511137
2007  local  Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) 16, 16, 13, 13, 17, 30, 1, 3, 5, 4, 3, 7, 33319632807
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local web  UNESCO promotes new initiative for free educational resources on the Internet (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.) 12, 6, 4, 4, 4, 5, 8, 6, 2, 1, 3, 1421318
2005 local web  Lernort Universität? (Gabi Reinmann) 13, 10, 9, 9, 9, 7, 12, 12, 1, 3, 3, 14193941
2006 local web  On the Sustainability of Open Educational Resource Initiatives in Higher Education (David A. Wiley) 9, 9, 6, 9, 7, 9, 2, 1, 3, 2, 4, 1871451
2007 Liebe zum Wissen (Hanna Knäusl, Thomas Sporer) 1000
2007 Bologna und Web 2.0 (Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle) 6100
2007 local  Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 (Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues) 9, 9, 8, 7, 12, 14, 2, 2, 3, 2, 3, 34143659
2007 local  Mediengestütztes Selbststudium (Christoph Meier, Franziska Zellweger Moser) 13, 4, 8, 8, 5, 5, 12, 12, 2, 1, 2, 2272418
2007 local web  Bologna in Zeiten des Web 2.0 (Gabi Reinmann) 11, 8, 8, 8, 11, 17, 17, 1, 4, 3, 3, 162511025

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Nicht erwähnte Begriffe
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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Konferenz-Paper einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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