w.e.b.Square

Ein Modell zwischen Studium und freier Bildungsressource

Sandra Hofhues, Gabi Reinmann, Viktoria Wagensommer

Zu finden in: Offener Bildungsraum Hochschule (Seite 28 bis 38), 2008 local

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Zusammenfassungen

Wissensteilung unter Studierenden ist trotz verstärkten Einsatzes digitaler Technologien auch im Zeitalter des Web 2.0 keine Selbstverständlichkeit, obschon Austausch und kooperatives Problemlösen durchaus zu den Zielen eines wissenschaftlichen Studiums gehören. w.e.b.Square ist eine lokale Lösung, die am genannten Mangel ansetzt, indem das Portal unter der Leitidee 'von Studierenden für Studierende' herausragende studentische Wissensprodukte öffentlich zugänglich macht und den Prozess der Inhaltsgenerierung, der Portalpflege sowie der Qualitätssicherung und Weiterentwicklung lose, aber sichtbar an das Studium koppelt. Der vorliegende Beitrag stellt w.e.b.Square als eine Initiative vor, die zum einen als freie Bildungsressource betrachtet werden kann, zum anderen aber auch das Potenzial für ein 'freies Bildungsmodell' bietet.

Von Sandra Hofhues, Gabi Reinmann, Viktoria Wagensommer im Konferenz-Band Offener Bildungsraum Hochschule (2008) im Text w.e.b.Square

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Personen
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Peter Baumgartner , John Dewey , Sandra Hofhues , Tobias Jenert , Jean Lave , Kerstin Mayrberger , Marianne Merkt , Marc Prensky , Gabi Reinmann , Rolf Schulmeister , Thomas Sporer , UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org. , Etienne Wenger , David A. Wiley , Sabine Zauchner

Begriffe
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Didaktik didactics , Digital Natives Digital Natives ,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources , Open Source Open Source

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Experience And Education (John Dewey)		35	0	0	0
1991	Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger)	8, 1, 2, 5, 6, 1, 7, 7, 19, 4, 1, 3	178	2	3	1558
2007	Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister)	11, 2, 4, 5, 1, 5, 10, 23, 3, 1, 2, 3	35	203	3	2947
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	6, 2, 4, 2, 5, 5, 3, 9, 22, 2, 2, 3	183	39	3	2225

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	11, 1, 1, 2, 11, 7, 2, 12, 29, 2, 4, 2	141	10	2	4553
2002	UNESCO promotes new initiative for free educational resources on the Internet (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.)	1, 3, 8, 5, 1, 2, 2, 2, 6, 8, 2, 2	4	2	2	389
2006	On the Sustainability of Open Educational Resource Initiatives in Higher Education (David A. Wiley)	4, 8, 1, 3, 12, 3, 4, 2, 4, 7, 5, 2	8	7	2	522
2007	Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 (Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues)	12, 1, 2, 8, 1, 4, 6, 2, 4, 7, 9, 3	4	14	3	739
2007	Herausforderung OER - Open Educational Resources (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner)	13, 2, 3, 8, 2, 3, 3, 3, 3, 8, 1, 6	5	10	6	569
2007	Bologna in Zeiten des Web 2.0 (Gabi Reinmann)	1, 1, 5, 3, 1, 4, 4, 6, 7, 7, 2, 2	6	26	2	1102

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Nicht erwähnte Begriffe

Digital Immigrants

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Zeitleiste

6 Erwähnungen

Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
- 89. Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Open Educational Ressources (OER) (Sandra Hofhues) (2020)
Digitale Medien für Lehre und Forschung - (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010) (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)
- Open Study Review - Forschen und Lernen bei der Recherche und Bewertung von empirischen Befunden (Gabi Reinmann, Alexander Florian, Mandy Schiefner)
- Die Rolle von Öffentlichkeit im Lehr-Lernprozess (Sandra Hofhues)
Wissensgemeinschaften - Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre (Thomas Köhler, Jörg Neumann) (2011)
- Lehren und Lernen unter vernetzten Bedingungen gestalten - Qualitäts- oder Komplexitätssteigerung? (Sandra Hofhues, Kerstin Mayrberger, Tamara Ranner)
- Forschendes Lernen - konzeptuelle Grundlagen und Potenziale digitaler Medien (Hannah Dürnberger, Bettina Reim, Sandra Hofhues)
Digitale Bildung - Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft» (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler) (2018)
- Zurück in die Zukunft - Anforderungen an Medienbildung in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen am Beispiel eines Praxis- und Entwicklungsprojekts (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)

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Beat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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