Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Dra

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Michael Drabe	Lieber ein Zoo für jede Schule (2001) Schule, quo vadis (2001) (erschienen in Schulen ans Netz) Quo vadis Bildung? (1998) (erschienen in LOG IN 3/4/1998)	ICT einfach - praktisch Schule im Bannkreis der neuen Medien   Schule im Bannkreis der neuen Medien   Lehren und Lernen mit IKT I   Das Internet als Informationsquelle für den Unterricht   Lernen mit IKT
Svetlana Drachova-Strang	Engaging students in specification and reasoning (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)	Koli Calling 2010 Review of recent systems for automatic assessment of programming assignments
Hendrik Drachsler	The Design Cycle for Education (DC4E) (2021)    Learning Analytics (2019)    Privacy and Analytics – it's a DELICATE Issue (2016)    «What can I help you with today?» (2019) (erschienen in DELFI 2019) Digitalisierung und Diagnostik in Schulen (2023)    Tabbi - A Tangible Interface for Educational Chatbots (2020)    Lernpfade in adaptiven und künstlich-intelligenten Lernprogrammen (2023)    Stakeholder attitudes towards digitalization in higher education institutions (2019) (erschienen in DELFI 2019) Enhancing Geographical Learning Through GeoVR (2024)	Schulbücher und digitale Lernplattformen    EdMedia 2018 An Open Learning Analytics Systems Ensuring Students’ Privacy    Lernen mit Bildungstechnologien Learning Analytics    Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Szenarien des digital gestützten Lernens evaluieren und erforschen   OECD Digital Education Outlook 2021    Learning analytics for school and system management   Handbuch Lernen mit digitalen Medien (3. Auflage)   Intelligente Tutorensysteme und generative KI wie ChatGPT   Navigator Bildung Digitalisierung
Mihail Draganov	A Conceptual Model of a Computer-Aided Learning Knowledge Base (1989)    (erschienen in ICCAL '89)
Chrisina Draganova	Use of mobile phone technologies in learning (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Guided learning via diagnostic feedback to question responses (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Teaching AJAX in web-centric courses (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
Jörg Dräger	Siehe Jörg Dräger	Siehe Jörg Dräger
Toby Dragon	Using Undergraduate Teaching Assistants in Small Classes (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) Memory Diagrams (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)
Dirk Draheim	Learning Software Engineering with EASE (2003)	Siehe Learning Software Engineering with EASE (2003)
Saskia Draheim	Social Media und Geschlecht in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (2023)	Siehe Social Media und Geschlecht in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (2023)
Susanne Draheim	Weblogs als Lerninfrastrukturen zwischen Selbstorganisation und Didaktik (2007) www.daslehramtsblog.uni-hamburg.de (2014)   (erschienen in GML2 2014)	Bloggen - Pflichtübung oder Passion?    Lernen mit digitalen Medien
Peter Drahos	Information Feudalism (2002)	Siehe Information Feudalism (2002)
Peter Drake	Games, computer science, and education (2013)    (erschienen in Computer Science Education 2/2013)
Dimitris Dranidis	Sharing and discussing UML modeling exercises in a PLE (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Patti Drapeau	Differentiating with Graphic Organizers	Siehe Differentiating with Graphic Organizers
Geoffrey M. Draper	A history of computing course with a technical focus (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Stephen Draper	Manipulating mindset to positively influence introductory programming performance (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Stephen W. Draper	Evaluating Electronic Voting Systems to Enhance Student Learning (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education)
Steve Draper	Experience Report (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Mentoring Mentors in Cooperative Software Engineering Education Programmes (2019)    (erschienen in ICER 2019)
Botond Draskoczy	Fachintegrierte Vermittlung von Schlüsselkompetenzen der Informatik (2006)    (erschienen in Hochschuldidaktik der Informatik)	Informatische Schlüsselkompetenzen
Claude Draude	Vielfalt der Informatik (2014)    Wie kann IT-Gestaltung diversity-gerechter werden? (2021)	Informatische Bildung und Technik in der Grundschule    Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel    Gendersensible Gestaltung eines Computational-Thinking-Kurses mithilfe des PECC-Modells
Fiona Draxler	An Environment-Triggered Augmented-Reality Application for Learning Case Grammar (2020)
Karin Drda-Kühn	Online interventions (2019)