The Essential Guide to Effect Sizes

Statistical Power, Meta-Analysis, and the Interpretation of Research Results

Paul D. Ellis , 2010

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Zusammenfassungen

This book addresses three questions that researchers routinely ask:

How do I interpret the practical or everyday significance of my research results?
Does my study have sufficient power to find what I am seeking?
How do I draw conclusions from past studies reporting disparate results?

Von Paul D. Ellis im Buch The Essential Guide to Effect Sizes (2010)

This succinct and jargon-free introduction to effect sizes gives students and researchers the tools they need to interpret the practical significance of their results.
Using a class-tested approach that includes numerous examples and step-by-step exercises, it introduces and explains three of the most important issues relating to the practical significance of research results: the reporting and interpretation of effect sizes (Part I), the analysis of statistical power (Part II), and the meta-analytic pooling of effect size estimates drawn from different studies (Part III). The book concludes with a handy list of recommendations for those actively engaged in or currently preparing research projects.

Von Klappentext im Buch The Essential Guide to Effect Sizes (2010)

Kapitel

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Jacob Cohen , Gene V. Glass , John P. A. Ioannidis , Barry McGaw , Mary Lee Smith

Begriffe
KB IB clear

apple-and-oranges-Problem apple-and-oranges-problem , Availability bias Availability bias , babel tower problem babel tower problem , Effektstärke effect size , Effektstärken-Klassen effect size classes , GIGO-Argument garbage in - garbage out argument , Hypothese hypothesis , Korrelation , Kritik an Metaanalysen , Metaanalyse meta-analysis , Publikationsbias publication bias , Schubladenproblem file drawer problem , Signifikanz ,

Statistik

statistics , type I error type I error , type II error type II error ,

Wissenschaft

science

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1981			Meta-analysis in social research (Gene V. Glass, Barry McGaw, Mary Lee Smith)	3, 5, 3, 2, 6, 14, 1, 2, 3, 4, 5, 1	10	15	1	373
1988			Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (Jacob Cohen)	6, 6, 4, 5, 7, 8, 4, 9, 6, 7, 6, 4	49	4	4	606

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1976			Primary, Secondary and Meta-Analysis of Research (Gene V. Glass)	3, 5, 3, 3, 6, 2, 1, 2, 2, 3, 1, 3	4	2	1	238
2005			Why Most Published Research Findings Are False (John P. A. Ioannidis)	5, 3, 6, 7, 1, 1, 1, 3, 2, 3, 6, 3	6	10	3	412

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3 Erwähnungen

Exploring factors related to primary school pupils’ ICT self-efficacy - A multilevel approach (Koen Aesaert, Johan van Braak) (2014)
Digital Media Adoption in Schools - Bottom-Up, Top-Down, Complementary or Optional? (Dominik Petko, Nives Egger, Andrea Cantieni, Barbara Wespi) (2015)
Lernen mit digitalen Lernspielen im Unterricht - Einfluss von angebots- und nutzungsspezifischen Faktoren (Nina Iten) (2019)
- Learning with serious games: is fun playing the game a predictor of learning success? (Nina Iten, Dominik Petko) (2014)

Volltext dieses Dokuments

	Drawing conclusions using meta-analysis: Artikel als Volltext (: , 128 kByte)
	Interpreting effects: Artikel als Volltext (: , 72 kByte)
	Introduction to effect sizes: Artikel als Volltext (: , 119 kByte)
	Minimizing bias in meta-analysis: Artikel als Volltext (: , 81 kByte)
	The Essential Guide to Effect Sizes: Gesamtes Buch als Volltext (: , 698 kByte)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
The Essential Guide to Effect Sizes	E	-	-	0		0521194237
The Essential Guide to Effect Sizes	E	-	-	0		0521142466

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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