Seit dem Launch von ChatGPT-3.5 im November 2022 hat die Nutzung Künstlicher Intelligenz – sowohl gesamtgesellschaftlich als auch im Bildungskontext – stark zugenommen. Neben technologischen Aspekten rücken daher vermehrt auch ethische, rechtliche und soziale Implikationen (ELSI) dieser neuartigen Interaktion zwischen Mensch und Maschine in den Fokus. Der Informatikunterricht bietet verschiedene Möglichkeiten, diese zu thematisieren. Der vorliegende Impuls umfasst daher Gestaltungsvorschläge für eine sechsstündige Unterrichtssequenz (drei Doppelstunden) zu diesem Thema und richtet sich schulformübergreifend an (Informatik-) Lehrkräfte der Jahrgangsstufen 7 bis 10. Er zeigt auf Basis multimedialer Lernmaterialien auf, wie die Auseinandersetzung mit ethischen Herausforderungen spezifischer KI-Anwendungen als Ausgangspunkt für die Thematisierung dahinterliegender maschineller Lernverfahren genutzt werden kann.