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Beats Biblionetz - Texte

Preparing the Next Generation of Teachers

Revamping Teacher Education for the 21st Century
Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Aman Yadav, Chrystalla Mouza
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iconZusammenfassungen

Computational Thinking in EducationIn this chapter, we will discuss the need to prepare future teachers in computing and how teacher educators can bring computational ideas within teacher education courses. To inform how we can prepare preservice teachers to teach computer science and computational thinking (CS/CT) ideas, we need to understand current efforts in integrating CS/CT in teacher education and their influence on teacher outcomes. We sought to investigate the following question: What curriculum/interventions are being used with preservice teachers to learn about CT/CS? Typically, CT/CS curriculum for preservice teachers has either focused on skills and knowledge related to CS/CT (n = 9), the pedagogical skills associated with teaching CT/CS (n = 1), or a combination of the two (n = 5). Drawing upon rich literature on how teachers learn and develop and the current work on educating future teachers in computational thinking and computer science (see Yadav et al., 2014; Mouza et al., 2017), this chapter will discuss models to integrate CS/CT within teacher education curriculum.
Von Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Aman Yadav, Chrystalla Mouza im Buch Computational Thinking in Education (2021) im Text Preparing the Next Generation of Teachers

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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James Atlas, Ulf Dalvad Berthelsen, Allison Elliott Tew, Ria Galanos, Leila Goosen, Mark Guzdial, Susanne E. Hambrusch, Terry Harvey, Fredrik Heintz, John T. Korb, Anna Beata Kwiatkowska, Linda Mannila, Chris Mayfield, Elsa Mentz, Briana B. Morrison, Chrystalla Mouza, Lijun Ni, Lori L. Pollock, Maciej M. Sysło, J. L. van der Walt, Aman Yadav, Ninger Zhou

Begriffe
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computational thinkingcomputational thinking, Curriculum / Lehrplancurriculum, Informatikcomputer science, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008Computer Science Education 4/200810, 5, 4, 8, 7, 8, 16, 10, 9, 9, 7, 92179278
2011SIGCSE 2011 (Thomas J. Cortina, Ellen Lowenfeld Walker, Laurie A. Smith King, David R. Musicant) 4, 10, 6, 3, 7, 9, 22, 9, 9, 9, 10, 117932811246
2015SIGCSE 2015 (Adrienne Decker, Kurt Eiselt, Carl Alphonce, Jodi Tims) 18, 16, 13, 16, 17, 6, 6, 7, 4, 1, 1, 5289193198
2015 local web ISSEP 2015 (Andrej Brodnik, Jan Vahrenhold) 5, 13, 6, 3, 6, 15, 13, 12, 10, 10, 9, 141116914523
2017Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) 2, 6, 1, 4, 7, 13, 22, 18, 13, 13, 12, 11368311342
2018 local web SIGCSE 2018 (Tiffany Barnes, Daniel D. Garcia, Elizabeth K. Hawthorne, Manuel A. Pérez-Quiñones) 8, 8, 6, 11, 1, 13, 22, 12, 14, 14, 11, 13213113398
2021Computational Thinking in Education (Aman Yadav, Ulf Dalvad Berthelsen) 1414400
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008 local web The effect of incorporating cooperative learning principles in pair programming for student teachers (Elsa Mentz, J. L. van der Walt, Leila Goosen) 3, 3, 1, 4, 5, 3, 11, 6, 5, 5, 3, 7267152
2011 local web Building a community to support HS CS teachers (Lijun Ni, Mark Guzdial, Allison Elliott Tew, Briana B. Morrison, Ria Galanos) 2300
2011 local web Introducing computational thinking in education courses (Aman Yadav, Ninger Zhou, Chris Mayfield, Susanne E. Hambrusch, John T. Korb) 4400
2015 local web Introducing a New Computer Science Curriculum for All School Levels in Poland (Maciej M. Sysło, Anna Beata Kwiatkowska) 6, 6, 4, 3, 5, 1, 5, 2, 4, 4, 1, 6496150
2015 local web Field Experiences in Teaching Computer Science (Lori L. Pollock, Chrystalla Mouza, James Atlas, Terry Harvey) 1000
2017 local web Computer Science Teacher Professional Development (Aman Yadav) 2100
2018 local web Computational Thinking for All (Fredrik Heintz, Linda Mannila) 2500

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

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