Modelle in der Fachsprache der Informatik

Untersuchung von Vorlesungsskripten aus der Kerninformatik

Marco Thomas

Publikationsdatum: 2002

Zu finden in: Modellierung in der informatischen Bildung (Seite 99 bis 108), 2002 local

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Abstracts

Zu der in der Fachdidaktik der Informatik postulierten Leitlinie "Informatische Modellierung" fehlt ein ausreichender Konsens, was informatische Modelle sind. Die Analyse der Verwendung des Modellbegriffs in Vorlesungsskripten der Kerninformatik führt zu einer Systematik mit fünf Hauptmodelltypen und zahlreichen Untermodelltypen, die zur Strukturierung und Legitimierung eines Informatikunterrichts im Rahmen einer Allgemeinbildung an den weiterführenden Schulen verwendet werden kann.

From Marco Thomas im Konferenz-Band Modellierung in der informatischen Bildung in the text Modelle in der Fachsprache der Informatik (2002)

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Personen
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Volker Claus , Andreas Schwill , Herbert Stachowiak , Marco Thomas

Begriffe
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Allgemeinbildung general education , Didaktik didactics , Informatik computer science , Informatiklehrveranstaltung auf Hochschulebene , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education ,

Modelle

model , Phasenmodell , Programmierparadigmen ,

Schule

school ,

Sprache

language ,

Struktur

structure , System system ,

Unterricht ,

Wasserfallmodell

waterfall model

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
	Informatik-Duden (Volker Claus, Andreas Schwill)	1, 2, 11, 6, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 2, 7	17	3	7	1765
1973	Allgemeine Modelltheorie (Herbert Stachowiak)		13	2	0	0
2001	Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim)	2, 2, 12, 3, 10, 5, 5, 5, 7, 8, 6, 8	68	209	8	5227
2002	Informatische Modellbildung (Marco Thomas)	5, 2, 3, 1, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 8	16	27	8	1724

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2001			Die Vielfalt der Modelle in der Informatik (Marco Thomas)	4, 2, 5, 2, 3, 6, 4, 1, 2, 5, 4, 14	5	21	14	2474

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, Kinder, LehrerIn, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Projektphase, Schweiz, Spiralmodell

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2 References

Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht - Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II (Carsten Schulte) (2003)
Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda) (2004)

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	Modelle in der Fachsprache der Informatik: Artikel als Volltext (: , 84 kByte; : 2021-03-21)
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