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Beats Biblionetz - Texte

Bildung an der Schnittstelle von kultureller Praxis und digitaler Kulturtechnik

Christoph Richter, Heidrun Allert
Zu finden in: Orientierungen in der digitalen Welt (Seite 13 bis 31), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

Orientierungen in der digitalen WeltThis article develops a (media)educational framework that is based on the genesis of technology as a process rather than on digital technologies as a product. The process of digitalization is understood as a performative process of discretized, abstracted, and formalized description of cultural practice. This allows to identify and reflect the genuine impact of digital technologies on educational processes. The framework reveals the fundamental tension between the underlying assumption of practice as describable and the inevitable complexity and contingency of cultural practice. The perspective thus goes beyond the analysis of digital technologies as it reflects the cultural practices and its operational forms.
Von Christoph Richter, Heidrun Allert im Journal Orientierungen in der digitalen Welt (2020) im Text Bildung an der Schnittstelle von kultureller Praxis und digitaler Kulturtechnik
Orientierungen in der digitalen WeltDer Beitrag entwickelt einen (medien-)pädagogischen Orientierungsrahmen, der nicht von digitalen Technologien als Produkt, sondern von der Technikgenese als Prozess ausgeht. Der Prozess der Digitalisierung wird als performativer Vorgang der diskretisierenden, abstrahierenden und formalisierenden Beschreibung praktischer Vollzüge gefasst. Dies erlaubt, den genuinen Einfluss digitaler Technologien und ihres praktischen Gebrauchs auf Bildungsprozesse zu untersuchen und kritisch zu reflektieren. Der Rahmen offenbart das grundlegende Spannungsverhältnis zwischen der unterstellten Annahme einer prinzipiellen Geregeltheit praktischer Vollzüge und der unhintergehbaren Komplexität und Kontingenz kultureller Praxis. Die Perspektive erweitert damit den Blick über die Betrachtung digitaler Technologien hinaus hin zu der Frage nach den kulturellen Praktiken und den in ihnen tradierten operationalen Formen.
Von Christoph Richter, Heidrun Allert im Journal Orientierungen in der digitalen Welt (2020) im Text Bildung an der Schnittstelle von kultureller Praxis und digitaler Kulturtechnik

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Martin Dodge, Sabine Eder, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger, Rob Kitchin, Bruno Latour, Winfried Marotzki, Norbert Meder, Torsten Meyer, Claudia Mikat, Jonathan Roberge, Uwe Sander, Heidi Schelhowe, Robert Seyfert, Angela Tillmann

Begriffe
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Digitalisierung, Komplexitätcomplexity, Kulturtechnik
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local  Reassembling the Social (Bruno Latour) 4, 16, 1, 6, 16, 1, 6, 1, 3, 4, 3, 837218731
2007  local  Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 10, 19, 3, 11, 18, 12, 5, 5, 8, 7, 8, 1161228112879
2008 Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) 6, 9, 2, 8, 10, 4, 3, 2, 8, 7, 3, 108366910886
2011 local  Code/Space (Rob Kitchin, Martin Dodge) 5, 11, 3, 1, 3, 2, 1, 4, 6, 5, 2, 618396406
2014 local web  Perspektiven der Medienbildung (Winfried Marotzki, Norbert Meder) 1, 11, 1, 4, 6, 3, 5, 3, 5, 7, 2, 122012612560
2017 local web  Algorithmuskulturen (Robert Seyfert, Jonathan Roberge) 6, 4, 3, 1, 5, 8, 1, 1, 2, 5, 6, 8111381406
2017 Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) 13, 3, 18, 1, 6, 6, 4, 3, 6, 10, 3, 627726641
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local web  Die Bildung des (neuen) Mediums (Torsten Meyer) 3, 4, 5, 1, 4, 5, 1, 2, 3, 5, 2, 1121611324
2017 local web  Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) 15, 7, 12, 1, 2, 7, 1, 5, 4, 2, 4, 76187486

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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