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Beats Biblionetz - Texte

Social Perceptions in Computer Science and Implications for Diverse Students

Jennifer Wang, Sepehr Hejazi Moghadam, Juliet Tiffany-Morales
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2017 (Seite 47 bis 55), 2017
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iconZusammenfassungen

The barriers to diversity in computer science (CS) are complex, consisting of both structural and social barriers. In this paper, we focus on social perceptions for students in grades 7-12 in the U.S. using surveys of nationally representative samples of 1,672 students, 1,677 parents, 1,008 teachers, 9,805 principals, and 2,307 superintendents. Building on qualitative work by Lewis, Anderson, and Yasuhara [1,2], we sought to understand social beliefs regarding students' fit and ability as well the external context. We examined these factors' relationships to students' interest. The results are consistent with the current body of research on gender differences in social perceptions in CS. They also identify new findings for race/ethnicity, specifically Black and Hispanic students. As K-12 CS expands, these findings could inform differentiation strategies in equitably engaging students.

Von Jennifer Wang, Sepehr Hejazi Moghadam, Juliet Tiffany-Morales im Konferenz-Band ICER 2017 im Text Social Perceptions in Computer Science and Implications for Diverse Students (2017)

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Personen
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Ruth E. Anderson, Lori Carter, Shelly Engelman, Barbara J. Ericson, Yuk Fai Cheong, Allan Fisher, Mark Guzdial, Colleen M. Lewis, Jane Margolis, Tom McKlin, Faye Miller, Paul S. Oberman, Frank Pajares, Ken Yasuhara

Begriffe
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fixed mindsetfixed mindset, growth mindsetgrowth mindset
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1997 SIGCSE 1997 (Curt M. White, Carl Erickson, Bruce J. Klein, James E. Miller) 1, 7, 4, 10, 2, 9, 1, 3, 6, 2, 1, 592195302
2004 Computer Science Education 1/20041, 6, 1, 6, 4, 8, 1, 6, 6, 1, 1, 53145388
2006 SIGCSE 2006 (Doug Baldwin, Paul T. Tymann, Susan M. Haller, Ingrid Russell) 1130800
2011 ICER 2011 (Kate Sanders, Michael E. Caspersen, Alison Clear) 2, 1, 6, 3, 9, 1, 11, 1, 5, 2, 2, 621586362
2012 ICER 2012 (Alison Clear, Kate Sanders, Beth Simon) 2, 8, 1, 10, 6, 13, 1, 1, 7, 4, 1, 5321025483
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1997 local web  Undergraduate women in computer science (Allan Fisher, Jane Margolis, Faye Miller) 2600
2004 local web  Motivation and Academic Help-Seeking in High School Computer Science (Yuk Fai Cheong, Frank Pajares, Paul S. Oberman) 1100
2006 local web  Why students with an apparent aptitude for computer science don't choose to major in computer science (Lori Carter) 1400
2011 local web  Deciding to major in computer science (Colleen M. Lewis, Ken Yasuhara, Ruth E. Anderson) 1, 6, 1, 10, 3, 5, 1, 2, 10, 1, 3, 4644180
2012 local web  A statewide survey on computing education pathways and influences (Mark Guzdial, Barbara J. Ericson, Tom McKlin, Shelly Engelman) 3, 2, 5, 4, 4, 1, 1, 7, 1, 2, 2, 4414210

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Auf dem WWW Social Perceptions in Computer Science and Implications for Diverse Students: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 465 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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