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Neue Lehr- und Lernformen

Lernen zwischen Instruktion und Konstruktion
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iconZusammenfassungen

Bardo HerzigDer vorliegende Aufsatz ist die schriftliche Fassung eines Vortrages zur Eröffnung des Modellversuchs SelMa (Selbstlernen in der gymnasialen Oberstufe - Mathematik) am Landesinstitut für Schule und Weiterbildung in Soest am 10.03.99.
Von Bardo Herzig im Text Neue Lehr- und Lernformen (1999)

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Personen
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D.P. Ausubel, Albert Bandura, John C. Eccles, Ernst von Glasersfeld, Humberto R. Maturana, Jean Piaget, Burrhus F. Skinner, Gerhard Tulodziecki, Francisco J. Varela

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, Behaviorismusbehaviorism, Bewusstseinconsciousness, Computercomputer, Denkenthinking, Didaktikdidactics, Handelnacting, Informationsverarbeitunginformation processing, Konstruktivismusconstructivism, Lernenlearning, Modellmodel, Multimediamultimedia, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Psychologiepsychology, Schuleschool, Softwaresoftware, Theorietheory, Verstehenunderstanding, Viabilitätviability, Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Unterricht mit Jugendlichen (Gerhard Tulodziecki) 14000
1953Science and Human Behavior (Burrhus F. Skinner) 19100
1963The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel) 23000
1973  Das Gehirn des Menschen (John C. Eccles) 3, 1, 7, 6, 3, 2, 7, 2, 2, 3, 3, 782177783
1979Sozial-kognitive Lerntheorie (Albert Bandura) 6000
1984  local secure Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 14, 13, 16, 22, 15, 13, 24, 11, 10, 8, 13, 161081251631149
1986Social Foundations of Thought and Action (Albert Bandura) 25100
1995  Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 9, 4, 9, 8, 6, 9, 18, 8, 6, 9, 6, 14492121422553

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