AI competency framework for students |
|
Dieses Buch erwähnt ...
 Begriffe KB IB clear | AI literacy
, Ethikethics
,  Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence
, Lebenslanges Lernenlifelong learning
,  Lernenlearning
|
Zitationsgraph
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
4 Erwähnungen 
- Generative artificial intelligence in secondary STEM education in the light of Human Flourishing - a scoping literature review (Alissa Fock, Hans-Stefan Siller)
- Thematic Working Group 5 - Artificial Intelligence (AI) literacy for teaching and learning: design and implementation (Mary Webb, Matt Bower, Ana Amélia Carvalho, Fredrik Mørk Røkenes, Jodie Torrington, Jonathan D. Cohen, Yousra Chtouki, Kathryn MacCallum, Tanya Linden, Deirdre Butler, Juliana E. Raffagheli, Henriikka Vartiainen, Martina Ronci, Peter Tiernan, David M. Smith, Chris Shelton, Joyce Malyn-Smith, Pierre Gorissen)
- Zur Diskussion: KI in der Grundschule - Grundschule aktuell Heft 170 (2025)
- Kann man Künstlicher Intelligenz vertrauen? (Melanie Platz, Markus Peschel) (2025)
- Kann man Künstlicher Intelligenz vertrauen? (Melanie Platz, Markus Peschel) (2025)
- DigComp 3.0 - European Digital Competence Framework - Fifth Edition (J. Cosgrove, R. Cachia) (2025)
Co-zitierte Bücher
AI competency framework for teachers
(Fengchun Miao, Mutlu Cukurova, UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.) (2024) 
Volltext dieses Dokuments
| AI competency framework for students: Gesamtes Buch als Volltext (:  , 719 kByte; :  ) |
Anderswo suchen
Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
Biblionetz-History 