
Die Herausgabe des Lehrplanes fällt in eine Zeit,
in der alles in Fluß ist. Was gestern noch Gültigkeit
hatte, wird morgen schon angezweifelt.
Diese Bewegung hat auch auf Schulprobleme
übergegriffen. Die in den letzten Jahren gewonnenen
Erfahrungen und Forschungsergebnisse
führten zu einer neuen Verteilung des Unterrichtsstoffes.
Wo nötig, wurde der Umfang reduziert
und anderseits ausgebaut, wenn es die
neuzeitlichen Strömungen verlangten. Da jedoch
damit gerechnet werden kann, daß sich in
absehbarer Zeit eine gesamtschweizerische
Koordination abzuzeichnen beginnt, hat der
vorliegende Lehrplan den Charakter einer übergangslösung.
Trotzdem sind die darin festgehaltenen
Richtlinien verbindlich.