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Beats Biblionetz - Texte

Mehr Schaden als Hilfe

Gioia da Silva
Erstpublikation in: NZZ am Sonntag, 15.02.26
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Alle Schüler nutzen KI. Doch wie kompetent setzen Jugendliche die Technologie ein? Viele nicht besonders gut. Experten warnen vor einer «neuen digitalen Kluft».
Von Klappentext im Text Mehr Schaden als Hilfe (2026)

iconDieser Zeitungsartikel erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear
Generative Machine-Learning-Systeme erhöhen den digitalen Schereneffekt

Begriffe
KB IB clear
Chat-GPT , digital dividedigital divide , digitaler Schereneffekt , Digitalisierung , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Bildung , GMLS & Schule , GMLS als Abkürzung , GMLS als Werkzeug , Gruppenarbeitgroup work , Gymnasium , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , LehrerInteacher , Lernenlearning , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Schuleschool , SchweizSwitzerland , Sekundarstufe I , Sekundarstufe II , Unterricht

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Beat hat Dieser Zeitungsartikel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Zeitungsartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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