Ist digital unterstützter Unterricht lerneffektiv? Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Bei der Implementierung von digital unterstütztem Unterricht stellt sich immer
auch die Frage, welche wissenschaftliche Evidenz für deren Wirksamkeit oder gar
Überlegenheit gegenüber traditionelleren Lehr- und Lernformen besteht. Für Erklärvideos und Flipped Classroom kann die Lerneffektivität nachgewiesen werden.
Von Klappentext in der Zeitschrift Pädagogik 09/2021 im Text Ist digital unterstützter Unterricht lerneffektiv? (2021) Bemerkungen
Ich finde es schade, dass Heike Schaumburg nicht explizit darauf hinweist, dass beim Einsatz digitaler Medien während des coronabedingten Fernunterrichts die Präsenz komplett gefehlt hat und deshalb nicht eruierbar ist, welche Rolle die fehlende Präsenz und welche Rolle der Einsatz digitaler Medien gespielt hat.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 28.08.2021Dieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...
Dieser Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Curriculum / Lehrplan, Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie |
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Beat und dieser Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.