/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Texte

Das Digitale Medium, die Macht der konkreten Bilder und der Zugang zu den abstrakten Modellen als Bildungsaufgabe

Heidi Schelhowe
Erstpublikation in: Fromme, Johannes; Schäffer Burkhard (Hrsg.): Medien - Macht - Gesellschaft
Publikationsdatum:
local web 
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Diese Seite wurde seit 3 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Edith Ackermann , Dieter Baacke , Johannes Beck , Donna Haraway , Hartmut von Hentig , Yasmin B. Kafai , Heinz Mandl , Lev Manovich , Seymour Papert , Gabi Reinmann , Mitchel Resnick , Manfred Spitzer , Sherry Turkle

Begriffe
KB IB clear 		Arbeitwork , Bildungeducation (Bildung) , Erfahrungexperience , Gehirnbrain , Implizites Wissenimplicit knowledge , Konstruktionismusconstructionism , Konstruktivismusconstructivism , Kontextcontext , Körperbody , LEGO Mindstorms , Lernenlearning , Machtpower , Motivationmotivation , Noten , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Reformpädagogik , Schuleschool , Simulation , Wahrnehmungperception , Wissen
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1984  local  The Second Self (Sherry Turkle) 3, 24, 5, 10, 11, 6, 7, 13, 14, 6, 13, 19 155 76 19 6283
1991 local  Simians, Cyborgs and Women (Donna Haraway) 1, 6, 2, 6, 3, 4, 1, 3, 9, 5, 6, 16 77 9 16 1228
1994 Der Bildungswahn (Johannes Beck) 4 0 0 0
1996   Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) 4, 12, 2, 8, 5, 3, 2, 7, 14, 8, 9, 8 52 54 8 1374
1997   Medienpädagogik (Dieter Baacke) 3, 8, 3, 7, 6, 9, 5, 6, 8, 3, 10, 13 71 53 13 6271
2001  local web  The Language of New Media (Lev Manovich) 3, 9, 6, 9, 6, 5, 7, 7, 12, 10, 9, 23 55 35 23 1141
2001 Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 2, 8, 4, 7, 6, 3, 2, 2, 10, 2, 13, 13 29 6 13 837
2002  local  Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) 2, 19, 4, 13, 11, 8, 2, 7, 13, 6, 10, 21 42 177 21 6959
2005  local  Vorsicht Bildschirm! (Manfred Spitzer) 4, 16, 8, 10, 16, 8, 11, 11, 18, 6, 11, 23 72 137 23 8088
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 local web  Epistemological Pluralism: Styles and Voices Within the Computer Culture (Sherry Turkle, Seymour Papert) 3, 9, 1, 7, 6, 6, 4, 1, 11, 4, 7, 15 18 25 15 336
1996 Perspective-Taking and Object Construction (Edith Ackermann) 2, 3, 4, 3, 5, 4, 1, 2, 5, 4, 4, 10 6 0 10 461

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Abschaffung von Noten / ungrading, Digitalisierung, Explizites Wissen, Kinder, LehrerIn, Schweiz, Unterricht, Wissensmanagement

iconTagcloud

iconZitationsgraph

Diese Grafik ist nur im SVG-Format verfügbar. Dieses Format wird vom verwendeteten Browser offenbar nicht unterstützt.

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

iconZitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

iconZeitleiste

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Das Digitale Medium, die Macht der konkreten Bilder und der Zugang zu den abstrakten Modellen als Bildungsaufgabe: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 139 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

Suchen im Biblionetz mit Google
Google Scholar
Google
Amazon

iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.