• 1. <not a preface> (Thomas N. Burg)
• 2. Overview
• 3. The significance of social software (danah boyd)   
• 4. Social Software: Facilitating information-, identity- and relationship management (Jan Schmidt)   
• 5. Blogs: From communicative to connective artefacts (Adolfo Estalella)
• 6. Memes and social dynamics in weblogs (Raquel da Cunha Recuero)
• 7. The IFCCC Patchwork Portal (Elmine Wijnia, Ton Zijlstra)
• 8. Folksonomies, ontologies and corporate blogging (Alexandre Passant, Jean-David Sta, Philippe Laublet)
• 9. SIOC Browser - Towards a richer blog browsing experience (Uldis Bojars, John Breslin, Alexandre Passant)  
• 10. The Pleasure of the Blog - The Early Novel, the Serial, and the Narrative Archive (Kathleen Fitzpatrick)
• 11. Weblogs in political campaigns - The critical success factors (Roland Abold, Maren Heltsche)
• 12. Reflections on pedagogy - Understanding adult learners’ experiences of weblogs (Anne Bartlett-Bragg)

• Lehrerblogs unter der Lupe - Eine Analyse von Inhalten, Funktionen und Nutzungsmotiven ausgewählter Lehrer-Weblogs (Tamara Specht) (2008)   
• The Context of Electronic Surveillance - A Critical Case Study of the Usage of studiVZ, Facebook, and MySpace by Students in Salzburg in the Context of Electronic Surveillance (Christian Fuchs) (2009)   
• Inspired by Technology, Driven by Pedagogy - A Systemic Approach to Technology-Based School Innovations (CERI Center for Educational Research and Innovation) (2010)   
  • 2. Web 2.0 and the school of the future, today (Neil Selwyn)  

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.