New Learning

Fokusveränderung im Lernen

Jan Foelsing, Anja Schmitz

Zu finden in: New Work braucht New Learning (Seite 105 bis 185), 2021 local

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Zusammenfassungen

Das Herz dieses Buches stellt Kap. 5 dar. Bis hierher haben wir den Kontext, eine Meta-Sicht auf organisationale Entwicklung und Lernen, sowie die Auswirkungen auf den organisationalen Rahmen beschrieben. Nun geht es darum, diese Erkenntnisse auf Lernen zu übertragen.

Von Jan Foelsing, Anja Schmitz im Buch New Work braucht New Learning (2021) im Text New Learning

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
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B. S. Bloom , Monique Boekaerts , Pierre Dillenbourg , Ernst von Glasersfeld , Peter Gomez , Klaus Holzkamp , Kurt Lewin , Heinz Mandl , Paul R. Pintrich , Gabi Reinmann , Lutz von Rosenstiel , Agnes Weber , Ken Wilber , Moshe Zeidner

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Begriffe
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Blended Learning Blended Learning ,

design thinking ,

Deutschland

germany ,

Effizienz , flipped classroom flipped classroom , Gamification Gamification ,

society ,

learning , Lernumgebung ,

Projektmanagement

project management , serious games serious games ,

Zukunft

future

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Grundlagen der Organisationspsychologie (Lutz von Rosenstiel)	7, 9, 1, 4, 8, 3, 9, 5, 3, 8, 9, 2	14	36	2	12466
1936	Principles of Topological Psychology (Kurt Lewin)		4	0	0	0
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	8, 1, 4, 1, 5, 5, 3, 7, 21, 2, 1, 2	143	25	2	3159
1993	Wertemanagement (Peter Gomez)		3	0	0	0
1996	Eros, Kosmos, Logos (Ken Wilber)	5, 8, 1, 3, 2, 3, 4, 6, 8, 6, 3, 1	5	4	1	897
1997	Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld)	8, 3, 3, 1, 7, 6, 4, 7, 13, 4, 4, 4	25	209	4	9406
1999	Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg)	1, 2, 5, 2, 3, 7, 3, 4, 8, 11, 2, 1	62	35	2	2457
2000	Handbook of Self-Regulation	2, 4, 1, 2, 1, 3, 5, 6, 6, 6, 4, 1	11	16	1	336
2001	Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann)	12, 2, 2, 1, 6, 4, 4, 9, 15, 2, 1, 2	113	24	2	1644
2001	Konstruktives Lernen mit neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer)	13, 4, 2, 2, 4, 3, 2, 8, 16, 2, 4, 4	15	114	4	9912
2004	Problem-based learning (Agnes Weber)	1, 2, 6, 2, 1, 2, 4, 3, 5, 12, 7, 4	6	29	4	1937

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1994	Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung (Klaus Holzkamp)	7, 4, 4, 13, 3, 2, 4, 1, 3, 7, 9, 2	8	7	2	376
1997	Aspekte einer konstruktivistischen Didaktik (Ernst von Glasersfeld)	1, 5, 2, 5, 6, 1, 4, 9, 5, 1, 2, 4	5	22	4	4151
2001	Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	9, 14, 7, 5, 6, 6, 12, 18, 4, 3, 5, 5	57	16	5	1365

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Schule

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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