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Wie gut sind die guten alten FAQs?

Voraussetzungen der Wissenskommunikation über mediengestützte kulturelle Artefakte in Wissensgemeinschaften
Nicolae Nistor, Monika Schustek
Zu finden in: Wissensgemeinschaften (Seite 188 bis 197), 2011  local secure web 
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iconZusammenfassungen

Nicolae NistorDie zunehmende Nutzung der digitalen Medien im Rahmen des universitären Bildungsmanagements ist mit neuen Arbeitsweisen verknüpft. Dafür brauchen Hochschulmitarbeiter, Doktoranden und Studierende vielfältige Kompetenzen, die technisches Wissen und Können einschließen und im formellen Rahmen nicht vollständig abgedeckt werden können. Als Alternative zur Unterstützung durch spezialisierte Einrichtungen (wie z.B. IT-Helpdesks) bietet sich die ge mein same Wissenskonstruktion und -kommunikation in der akademischen Wissens gemeinschaft an. Dabei stellt sich allerdings die Frage, inwieweit und unter welchen Bedingungen die mediengestützten, kulturellen Artefakte wie FAQ-Sammlungen, die diese Lernprozesse unterstützen können, von den Akteuren akzeptiert werden. Die vorliegende Arbeit stellt zunächst einen theoretischen Hintergrund der Wissenskommunikation in Wissensgemeinschaften vor. Dieser umfasst zum einen den Community of Practice-Ansatz (Lave & Wenger, 1991) und zum anderen die Unifi ed Theory of Acceptance and Use of Technology (Venkatesh, Morris, Davis & Davis, 2003). Daraus wird ein Forschungsmodell abgeleitet, das die Zusammenhänge zwischen der Akzeptanz von mediengestützten kulturellen Artefakten, der Partizipation in der Wissensgemeinschaft und der Bereitschaft zur Wissenskommunikation erklärt. Anschließend wird das Modell durch eine empirische Studie überprüft. Auf theoretischer Ebene trägt die Studie zur Annäherung der Medienakzeptanztheorien an die Perspektive des situierten Lernens bei. Als medienpädagogische Konsequenz bietet das Modell Ansatzpunkte zur Förderung der Wissenskommunikation in akademischen Wissens gemeinschaften.
Von Nicolae Nistor, Monika Schustek im Konferenz-Band Wissensgemeinschaften (2011) im Text Wie gut sind die guten alten FAQs?

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Personen
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Carl Bereiter, Melissa Cole, Ullrich Dittler, Susanne Dvorak, Birgit Eickelmann, Melanie Germ, Frédéric Kaplan, M. Kindt, Birgitta Kopp, Jean Lave, Kati Mäkitalo-Siegl, Heinz Mandl, Christine Schwarz, Etienne Wenger

Begriffe
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CommunityCommunity, Kommunikationcommunication, Wissen, Wissenskommunikation
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 1, 5, 2, 9, 7, 12, 9, 4, 6, 8, 17, 171412171260
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 1, 3, 3, 4, 4, 10, 12, 11, 4, 7, 6, 1591315816
2002Education and Mind in the Knowledge Age (Carl Bereiter) 2, 5, 4, 4, 2, 5, 2, 2, 4, 4, 3, 1315513816
2004 local secure web Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung (Heinz Mandl, Birgitta Kopp, Susanne Dvorak) 14, 13, 18, 17, 14, 20, 17, 30, 11, 21, 13, 20527201405
2007 local secure web The Classroom of the Future (Frédéric Kaplan, Kati Mäkitalo-Siegl) 3, 1, 2, 5, 5, 6, 12, 4, 5, 8, 6, 6176347
2007  Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) 10, 19, 36, 20, 17, 18, 23, 12, 10, 13, 15, 161382161454
2009 local secure web E-Learning: Eine Zwischenbilanz (Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen) 16, 6, 12, 18, 13, 16, 20, 14, 9, 19, 14, 1626110161236
2010Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann) 23, 17, 8, 22, 21, 25, 33, 26, 20, 25, 18, 203674201114
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004Communities (Heinz Mandl, Birgitta Kopp, Susanne Dvorak) 1000
2009 local secure web Using wiki technology to support student engagement (Melissa Cole) 1, 1, 3, 2, 3, 4, 3, 6, 4, 2, 5, 58135291
2009Warum scheitert die nachhaltige Implementation von E-Learning in der Hochschule? (Melanie Germ, Heinz Mandl) 1300

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