Über Bewusstsein, Gedächtnis, Sprache, Magie und andere unbegreifliche Alltäglichkeiten

Heinz von Foerster

Erstpublikation in: Vortrag an der Universität Frankfurt

Publikationsdatum: 06.06.1994

Zu finden in: 2 x 2 = Grün, 1999 Steht bei Beat physisch im Gestell

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Comments

Dieser Vortrag von Heinz von Foerster scheint mir erst verständlich zu sein, wenn man bereits eine Ahnung von seinen Ideen hat. Zu schnell wechselt der Gedankengang sein Thema, als dass man als Anfänger von Foersters Sprüngen folgen könnte.

From Beat Döbeli Honegger, saved in Beats Biblionetz on 15.09.1999

This text mentions...

Personen
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Aristoteles , Gregory Bateson , Martin Buber , Albert Einstein , Albert Magnus , Paracelcus , Oliver Sacks

Aussagen
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Der Empfänger definiert den Sinn der Botschaft.
Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen.

Begriffe
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Bewusstsein consciousness , Blinder Fleck blind spot ,

Denken

thinking , Erklärung explanation , Gedächtnis memory , Kausalität causality , Kausalitätsprinzip ,

Kinder

children ,

Maschine

machine ,

Maschine, nichtriviale

nontrivial machine ,

Maschine, triviale

trivial machine , Muster pattern ,

Naturwissenschaft

natural sciences , Rationalismus ,

Retina

retina ,

Schule

school , Selbstreferenz self reference ,

Sprache

language , System system , Systemdenken systems thinking , Systemik , Systemtheorie system theory ,

Unterschied

difference , Ursache cause ,

perception ,

science ,

number ,

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1979			Geist und Natur (Gregory Bateson)	2, 3, 20, 4, 15, 9, 10, 7, 11, 14, 8, 10	40	105	10	12055
1985			Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte (Oliver Sacks)	1, 2, 17, 1, 10, 9, 6, 5, 7, 8, 3, 16	23	45	16	17652

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1985			Die Zwillinge (Oliver Sacks)	2, 1, 3, 4, 4, 4, 3, 3, 7, 6, 3, 4	3	6	4	4694

Zitate

Der Hörer, nicht der Sprecher, bestimmt die Bedeutung einer Aussage. (Heinz von Foerster)
Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen. (Heinz von Foerster)

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Eigenwert, Eltern, Gehirn, LehrerIn, Lernen, Nervensystem, Unterricht

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1 References

Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)

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Beat hat Dieser Text während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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