Künstliche Intelligenz, Digitalisierung und gesellschaftlicher Wandel verändern die Rahmenbedingungen von Bildung in hohem Tempo. Das bestehende Schulsystem hingegen bleibt weitgehend in traditionellen Strukturen verankert. Dieses Buch untersucht, wie diese Diskrepanz entsteht, welche Auswirkungen sie hat und welche Entwicklungen international sowie national sichtbar werden.
Es analysiert, in welcher Weise Technologien Lernprozesse unterstützen können, welche Chancen und Grenzen sich daraus für Lehrkräfte ergeben und wie sich dadurch Unterrichtsorganisation, pädagogische Aufgaben und Schulstrukturen verändern. Dabei liegt der Fokus auf empirischen Erkenntnissen, aktuellen Forschungsständen und Beispielen aus der Bildungspraxis.
Das Buch richtet sich an Leserinnen und Leser, die die Transformation des Bildungswesens verstehen möchten – jenseits von einfachen Lösungen oder Handlungsempfehlungen. Es bietet einen fundierten Überblick über zentrale Trends, Herausforderungen und Perspektiven für eine zukunftsfähige Schule.

Irgendwie klingt der Untertitel für mich seltsam, so wie "im Zeitalter von Autos und BMW".