Der Deutsche Bundestag hat am 2. Juli 2015 einen bemerkenswerten Beschluss gefasst: „Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden“. Hierzu wollen wir mit einer vom IBI – Institut für Bildung in der Informations-gesellschaft gGmbH (Berlin) getragenen, qualitativen Evaluationsstudie Resonanzen und Trends zur Einschätzung dieser Parlamentsentscheidung ermitteln. Deshalb baten wir nam-hafte Expertinnen und Experten der (digitalen) Bildungslandschaft in Deutschland, uns Aus-kunft darüber zu geben, welche Handlungsmöglichkeiten, Hoffnungen, Erwartungen, Kritik oder Befürchtungen sie mit diesem Bundestagsvotum verbinden.
Dem Interesse folgend, strikt neutral zur Aufklärung im Diskurs über ein Thema beizutragen, das seit mehr als drei Jahrzehnten zu den zentralen Fragen der gesellschaftspolitischen Ent-wicklung nicht nur in unserem Land gehört, präsentieren wir hier Meinungen, Standpunkte und Überzeugungen zu pädagogischen, politischen, ökonomischen, technischen und sozialen Aspekten des im Bundestag verhandelten Themas. In den Beiträgen der interviewten Fach-leute können viele konstruktive Beiträge identifiziert werden, auch quergedachte Anregun-gen, fußend auf profunden Erfahrungen und Erkenntnissen, die im Kontext der Befassung mit dem Thema „Digitalisierung und Bildung“ entstanden sind. Gleichwohl erscheint mitunter manche Aussage - auch geprägt von langjähriger Erfahrung - leicht sarkastisch oder von Rat-losigkeit geprägt. Insgesamt ergibt sich ein sehr komplexes Bild mit teils großen Gegensätzen, aber vor allem auch mit grundsätzlichen Übereinstimmungen. Mal ist es der Weg, mal das Ziel, die unterschiedlich eingeschätzt werden.

Aus bildungspolitischer Perspektive eine interessante Lektüre, wie die einzelnen Stakeholder diesen Bundestagsbeschluss beurteilen.