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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Science Education 3/2011



Ausgabe der Zeitschrift Computer Science Education
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • A survey of computer science capstone course literature (Seite 201 - 267) (Robert F. Dugan Jr.) (2011) local web 
  • The nature of an object-oriented program - How do practitioners understand the nature of what they are creating? (Seite 269 - 287) (Errol Thompson, Kinshuk) (2011) local web 
  • How do students misunderstand number representations? (Seite 289 - 312) (Geoffrey L. Herman, Craig B. Zilles, Michael C. Loui) (2011) local web 

iconDieses Journal erwähnt ...


Begriffe
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iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW A survey of computer science capstone course literature: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 306 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The nature of an object-oriented program: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 178 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW How do students misunderstand number representations?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 167 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und dieses Journal

Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.