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Beats Biblionetz - Texte

«Schule sperrt Lebenswirklichkeit aus»

Publikationsdatum:
Zu finden in: Bildung Schweiz 4/2016 (Seite 8 bis 8), 2016 local web 
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iconZusammenfassungen

Bildung Schweiz 4/2016Trotz reichem Angebot an Geräten, Anwendungen und weltweiter Vernetzung ist die Schule noch keineswegs von Computer und Internet überschwemmt. Das zeigte sich an einer Tagung der Schweizerischen Stiftung für audiovisuelle Bildungsangebote SSAB in Bern.
Von Klappentext in der Zeitschrift Bildung Schweiz 4/2016 im Text «Schule sperrt Lebenswirklichkeit aus» (2016)

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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PH Bern , Alexander Repenning , Swisscom , Beat W. Zemp

Begriffe
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Curriculum / Lehrplancurriculum , Digitalisierung , ICILS , Informatikcomputer science , Informationsgesellschaftinformation society , Informationskompetenzinformation literacy , informatische Bildung , Lehrplan 21 , Medienbildung , Schuleschool , SchweizSwitzerland , TabletTablet , Tablets in educationTablets in education , Unterricht , WWW (World Wide Web)World Wide Web

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZitate aus diesem Zeitschriftenartikel

Beat W. ZempWenn Sie wirklich etwas tun wollen in diesem Bereich, dann unterstützen Sie alle den Lehrplan 21, denn da sind Medienbildung und Informatik drin – verbindlich."
von Beat W. Zemp  in der Zeitschrift Bildung Schweiz 4/2016 im Text «Schule sperrt Lebenswirklichkeit aus» (2016)

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«Schule sperrt Lebenswirklichkeit aus»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 62 kByte)

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Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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