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Beats Biblionetz - Texte

Einleitung

Zu finden in: Generation »Social Media« (Seite 11 bis 38), 2014 local 
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Personen
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Ann M. Blair , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Kathrin Passig , Neil Postman , Marc Prensky , Philipp Riederle , Rolf Schulmeister

Fragen
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Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Begriffe
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Amaras Gesetz , CyberspaceCyberspace , digital dividedigital divide , Digital NativesDigital Natives , Face to Face Kommunikation (F2F) , facebook , Fernsehentelevision , Hierarchiehierarchy , Hypothesehypothesis , Internetinternet , Kommunikationcommunication , Lesesucht , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Medienpädagogik , social softwaresocial software , Twitter , Wahrnehmungperception , YouTube , Zufriedenheit / Glückhappyness
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1985 local  Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) 3, 15, 8, 7, 1, 1, 14, 4, 10, 11, 7, 6 94 55 6 5551
2008 local web  Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister) 4, 9, 12, 5, 2, 2, 7, 10, 11, 11, 8, 10 42 42 10 1757
2010 local  Too much to know (Ann M. Blair) 38, 58, 4, 3, 3, 6, 2, 5, 2 5 7 2 121
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 3, 9, 22, 2, 2, 3, 16, 2, 5, 5, 4, 4 185 42 4 2261
2013   Standardsituationen der Technologiekritik (Kathrin Passig) 3, 8, 12, 4, 1, 3, 5, 2, 2, 7, 7, 3 18 41 3 777
2013 Wer wir sind, und was wir wollen (Philipp Riederle) 2, 8, 6, 4, 1, 2, 4, 3, 1, 2, 5, 2 1 5 2 419
2013 local web  JIM-Studie 2013 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 3, 9, 11, 4, 1, 2, 9, 4, 4, 3, 5, 1 22 29 1 735
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 2, 12, 29, 2, 4, 2, 10, 5, 9, 7, 5, 5 143 10 5 4594
2009 local web  Standardsituationen der Technologiekritik (Kathrin Passig) 10, 1, 8, 9, 4, 3, 8, 5, 3, 5, 4, 1 17 24 1 821

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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