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Beats Biblionetz - Texte

Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen Lernen

Erstpublikation in: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 22(3), 421-442, 2000
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Christine PauliKurt ReusserTrotz des Vorliegens einer umfangreichen Forschungsliteratur zum kooperativen und selbständigen Lernen gibt es bislang nur wenige Publikationen zur Rolle und Wirksamkeit von Lehrpersonen bei Partner- und Gruppenarbeiten bzw. bei der Initiierung und Begleitung von schüleraktiven Lerndialogen. Bekannt ist dagegen, dass längst nicht alle in kooperativen Arrangements stattfindenden Lerndialoge und Interaktionen jene Qualitätsmerkmale aufweisen, von denen Pädagogen und Lehrpersonen gerne ausgehen. Auf der Basis vorliegender Erklärungshypothesen zum Nutzen kooperativer Lehr- und Lernformen wird im vorliegenden Text die Qualität von Lerndialogen für den multikriterialen Ertrag von Partner- und Gruppenarbeiten diskutiert. Anschliessend werden die Funktionen von Lehrpersonen im Hinblick auf die Sicherung dieser Qualität erörtert und es werden Folgerungen für die Ausrichtung der Forschung zur Lehrerrolle und zur Lernbegleitung beim dialogischen Lehren gezogen.
Von Christine Pauli, Kurt Reusser im Text Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen Lernen (2000)

iconBemerkungen

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Ann L. Brown , Donald F. Dansereau , Pierre Dillenbourg , Hilbert Meyer , A. M. O'Donnell , Kurt Reusser , Lew Semjonowitsch Vygotsky

Begriffe
KB IB clear
collaboration scriptcollaboration script , Gruppenarbeitgroup work , Gruppendynamikgroup dynamics , Interaktioninteraction , LehrerInteacher , Lernenlearning , Metakognitionmetacognition , Partnerarbeit , Rollerole , Teamfähigkeit , Zone of Proximal Development
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
  UnterrichtsMethoden II (Hilbert Meyer) 4, 1, 3, 1, 4, 8, 3, 7, 7, 2, 1, 4 211945270
1930 local  Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 4, 8, 6, 5, 9, 180, 197, 131, 5, 3, 5, 9 1793992685
1993 Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry) 11, 2, 1, 5, 5, 5, 2, 5, 6, 8, 3, 2 2152859
1999 Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg) 1, 2, 5, 2, 3, 7, 3, 4, 8, 11, 2, 1 623522457
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 Scripted Cooperation in Student Dyads (A. M. O'Donnell, Donald F. Dansereau) 1, 2, 5, 1, 2, 6, 4, 7, 6, 5, 3, 1 2221833
1992 local web  Design Experiments (Ann L. Brown) 2, 8, 1, 5, 5, 8, 5, 4, 10, 6, 3, 2 37122676
1993 Tutoring Systems and Pedagogical Theory (Kurt Reusser) 5100
1999 local web  What do you mean by 'collaborative learning'? (Pierre Dillenbourg) 12, 1, 4, 1, 7, 9, 4, 8, 6, 3, 1, 1 342311509

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Einzelarbeit, Schule, Unterricht

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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