In den letzten Jahren entstanden im Rahmen von Förderprogrammen zahlreiche E-Learning-Projekte an Hochschulen. Für viele Projekte bedeutete das Ende des Förderzeitraums jedoch auch das Projektende. Zunehmend wird daher die Frage nach der Sinnhaftigkeit und Nachhaltigkeit von Projektförderungen gestellt. Der folgende Artikel erkundet, inwieweit ein professionelles Projektmanagement zur Nachhaltigkeit von E-Learning-Innovationen in der Hochschullehre beitragen kann. Neben einem Überblick über die grundlegenden Aufgaben des Projektmanagements werden die besonderen Herausforderungen von E-Learning-Projekten an Hochschulen dargestellt.

Inwieweit kann ein professionelles Projektmanagement zur Nachhaltigkeit von E-Learning-Projekten an Hochschulen beitragen? Der vorliegende Beitrag zeigt Gestaltungsfelder des Projektmanagements zur Förderung der Nachhaltigkeit auf. Dabei wird klar, dass die Nachhaltigkeitsfrage nicht erst am Ende des Förderungszeitraums, sondern bereits in der Planungsphase gestellt werden muss. Aufgabe des Projektmanagements ist es dann, durch eine zielgerichtete Steuerung der Projektaktivitäten die finanzielle, didaktische, technische organisatorische und kulturelle Integration des Projekts in den Hochschulalltag vorzubereiten. Allerdings sind auch die Rahmenbedingungen an Hochschulen so zu gestalten, dass diese die Nachhaltigkeit von Projekten ermöglichen und fördern.