Kurs auf Genderkompetenz

Leitfaden für eine gendergerechte Didaktik in der Erwachsenenbildung

Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

Esther Baur, Madeleine Marti , 2000

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Zusammenfassungen

Geschlechtergerecht unterrichten heisst bewusst einbeziehen, dass das sozial-kulturelle Geschlecht(Gender)unser Verhalten als Frau oder als Mann stark mitbestimmt. Dass Männer eher die Gesprächsführung übernehmen und Frauen eher das Protokoll führen, hat nichts mit dem biologischen Geschlecht(sex), hingegen sehr viel mit gender zu tun. Ebenso, dass Frauen in der Regel besser zuhören können oder Männer mehr Raum einnehmen.

Von Klappentext im Buch Kurs auf Genderkompetenz (2000)

Kapitel

1. Lehrende in der Erwachsenenbildung
2. Frauen und Männer als Lernende
3. Geschlechtergerechtes Lernen in Kursen ermöglichen
4. Geschlechtergerechtes Planen und Durchführen von Kursen

Dieses Buch erwähnt ...

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung) , Didaktik didactics , Erwachsenenbildung , Gender Gender ,

Geschlechterrollen ,

Gruppenarbeit

group work , Gruppendynamik group dynamics ,

Kommunikation

communication , Kompetenz competence , Kultur culture ,

Lernen

learning , Lernziel learning goal , Metakommunikation meta communication ,

Partnerarbeit , Rolle role , Selbstwahrnehmung ,

Unterricht , Verhalten , Zielebenenmodell

Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, Einzelarbeit, Kinder, LehrerIn, Schule

Standorte

PH Schwyz Wahr (374 ), IFE Falsch (DW 1400 4 ), PHZH Falsch (DW 1300 B351 )

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Kurs auf Genderkompetenz	D	-	-	1	2000	3952205400

Beat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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