About this bookDavid Tall
Zu finden in: How Humans Learn to Think Mathematically (Seite 3 bis 29), 2013
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![]() Personen KB IB clear | Jerome S. Bruner , Mark Johnson , G. Lakoff | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Axiomatic formalism
, Conceptual embodiment
, Denken thinking
, EmbodimentEmbodiment
, enaktive Repräsentation
, Formal-operatives Denkenformal operational stage
, ikonische Repräsentation iconic representation
, Mathematik mathematics
, Operational symbolism
, Repräsentationstrias / EIS-Prinzip
, symbolische Repräsentation symbolic representation
, three worlds of mathematics
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


Denken
enaktive Repräsentation
ikonische Repräsentation
Mathematik
Repräsentationstrias / EIS-Prinzip
symbolische Repräsentation
three worlds of mathematics


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