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Beats Biblionetz - Texte

Sixth Graders Benefit from Educational Software when Learning about Fractions

A Controlled Classroom study
Susanne Scharnagl, Petra Evanschitzky, Judith Streb, Manfred Spitzer, Katrin Hille
Erstpublikation in: Numeracy - Advancing Education in Quantitative Literacy Volume 7 , Issue 1, Article
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Manfred SpitzerThis study analyses the effectiveness of an educational web-based software package for teaching mathematics in schools. In all, 864 sixth graders and their teachers took part in the controlled study. Students learned the addition and subtraction of fractions with (intervention group; n = 469) or without (control group; n = 395) the support of the educational software. Compared to the controls, students who used the software showed better results in the post-test. Gains were dose dependent and particularly marked in high-ability students and students with lower scores of math anxiety.
Von Susanne Scharnagl, Petra Evanschitzky, Judith Streb, Manfred Spitzer, Katrin Hille im Text Sixth Graders Benefit from Educational Software when Learning about Fractions (2014)

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt...


Personen
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Nicholas G. Carr, Richard E. Clark, Larry Cuban, John Hattie, Jenny Liu, C. Nass, Eyal Ophir, Betsy Sparrow, Anthony D. Wagner, Daniel M. Wegner

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Begriffe
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Lernenlearning, Mathematikmathematics, Softwaresoftware
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001   Oversold and Underused (Larry Cuban) 2, 3, 4, 2, 7, 3, 1, 7, 5, 2, 5, 157711339
2009    Visible Learning (John Hattie) 7, 4, 11, 10, 7, 15, 12, 12, 25, 17, 27, 431025243932
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 19, 10, 9, 22, 12, 6, 6, 12, 16, 6, 11, 1515335151686
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1983    Reconsidering research on learning from media (Richard E. Clark) 2, 2, 2, 4, 4, 4, 1, 8, 13, 7, 2, 41784152
2008   Is Google Making Us Stupid? (Nicholas G. Carr) 4, 2, 2, 7, 2, 6, 2, 2, 9, 5, 3, 42064412
2009    Cognitive control in media multitaskers (Eyal Ophir, C. Nass, Anthony D. Wagner) 5, 1, 5, 2, 6, 5, 4, 7, 12, 6, 7, 71557174
2011    Google Effects on Memory (Betsy Sparrow, Jenny Liu, Daniel M. Wegner) 3, 2, 2, 4, 5, 4, 3, 8, 12, 5, 6, 51095239

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LokalAuf dem WWW Sixth Graders Benefit from Educational Software when Learning about Fractions: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 409 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)

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