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Beats Biblionetz - Texte

Handlungsstrategien von LehrerInnen

ein heuristisches Modell
Peter Baumgartner, Stephan Laske, Heike Welte
Erstpublikation in: Impulse für die Wirtschaftspädagogik. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof.Dr. Rolf Dubs, Hg. von C. Metzger, H. Seitz und F. Eberle. St. Gallen: Verlag des schweizerischen kaufmännischen Verbandes (SKV). 247-266.
Publikationsdatum:
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Personen
KB IB clear 		R. Abelson , Herbert Altrichter , Peter Baumgartner , Hubert L. Dreyfus , S. Dreyfus , Rolf Dubs , Ernst von Glasersfeld , Hans Gruber , Ludwig J. Issing , Paul Klimsa , Thomas S. Kuhn , Jean Lave , Heinz Mandl , Sabine Payr , Peter Posch , Alexander Renkl , Donald A. Schön , John R. Searle , R. C. Shank , Francisco J. Varela , Etienne Wenger , Ludwig Wittgenstein

Begriffe
KB IB clear 		Advanced Beginneradvanced beginner , Behaviorismusbehaviorism , Competentcompetent , ExpertiseExpertise , Kognitivismuscognitivism , Konstruktivismusconstructivism , LehrerInteacher , Lernenlearning , Lerntagebuch , Modellemodel , Novicenovice , Proficientproficient , Skeptizismus , Viabilitätviability
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
  Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 5, 8, 7, 3, 2, 2, 15, 4, 10, 15, 17, 5 138 32 5 14693
1962  local  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 5, 6, 9, 2, 1, 2, 16, 3, 9, 9, 16, 3 161 18 3 10023
1977 Scripts, Plans, Goals, and Understanding (R. C. Shank, R. Abelson) 5, 2, 6, 6, 1, 1, 2, 2, 5, 4, 4, 3 14 0 3 355
1979 local  What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus) 5, 2, 10, 3, 5, 1, 14, 1, 10, 7, 6, 5 40 15 5 3361
1983 local  The Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 5, 4, 9, 12, 5, 2, 10, 4, 6, 4, 2, 1 56 8 1 915
1984   Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle) 5, 5, 6, 5, 2, 7, 12, 7, 8, 7, 5, 6 15 95 6 11697
1985   Einführung in den Konstruktivismus8, 9, 16, 6, 1, 5, 19, 2, 12, 13, 8, 2 46 147 2 24256
1986  local  Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) 5, 6, 13, 2, 1, 5, 18, 5, 11, 12, 10, 6 63 150 6 7659
1988  local  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 3, 6, 7, 13, 2, 6, 13, 1, 8, 10, 5, 3 41 100 3 7826
1990 Lehrer erforschen ihren Unterricht (Herbert Altrichter, Peter Posch) 6, 4, 2, 5, 9, 1, 8, 4, 4, 3, 3, 2 24 9 2 932
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 7, 7, 19, 4, 1, 3, 14, 2, 6, 9, 10, 8 187 2 8 1607
1992 Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 7, 18, 6, 4, 5, 6, 12, 6, 10, 7, 6, 3 54 7 3 2540
1993 local  Der Hintergrund des Wissens (Peter Baumgartner) 3, 4, 8, 12, 3, 3, 8, 2, 8, 2, 3, 2 16 78 2 2114
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3, 14, 11, 10, 16 244 230 16 10708
1995 Lehrerverhalten (Rolf Dubs) 4, 3, 11, 9, 3, 2, 7, 2, 9, 7, 9, 4 22 68 4 987
1995 Speaking Minds Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 6, 6, 6, 7, 2, 1, 7, 5, 3, 4, 2, 1 2 10 1 1053
1999   Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 4, 12, 16, 8, 1, 2, 2, 21, 11, 6, 7, 4 81 126 4 11797
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Philosophische Untersuchungen (Ludwig Wittgenstein) 54 0 0 0
1985 Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld) 2, 8, 13, 3, 2, 3, 16, 2, 7, 6, 7, 6 14 49 6 14970
1995 Situiertes Lernen in multimedialen Lernumgebungen Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Hans Gruber, Heinz Mandl, Alexander Renkl) 5, 4, 8, 8, 3, 1, 9, 3, 6, 6, 5, 5 24 11 5 3641

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Kinder, Schule, Unterricht

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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