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Beats Biblionetz - Texte

Flexible scripting in net-based learning groups

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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerIn diesem Kapitel schlägt Jörg Haake vor, collaboration scripts mit endlichen Automaten zu modellieren.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 22.01.2007
Jörg M. HaakeCSCL scripts facilitate cooperative learning by constraining the activities of co-learners and thereby supporting coordination between distributed colearners as well as guiding co-learners through the collaborative learning process. So far, such scripts have been encoded in CSCL environments and their tools. This made flexible adaptations of scripts an expensive task, which hinders experience-based improvements of CSCL scripts. In this paper, we present a formal model of CSCL scripts and show how it can be used to help teachers and designers develop, adapt and experiment with CSCL scripts. In our approach, a script is represented as an extended finite state automaton, which is used to control the user interface and the possible activities in a webbased CSCL environment. We distinguish between atomic scripts, which support a specific collaborative learning activity, and composite scripts, which support a complex collaborative learning task through a sequence of atomic or composite scripts. Scripts can be created by a two-step process: defining atomic CSCL scripts, and linking existing scripts into a composite script for the overall learning activity. This approach enables the definition and reuse of CSCL scripts as well as their adaptation to learning groups and learning situations.
Von Jörg M. Haake, Hans-Rüdiger Pfister im Buch Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (2007) im Text Flexible scripting in net-based learning groups

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Personen
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R. Abelson, Pierre Dillenbourg, Frank Fischer, Patrick Jermann, Paul A. Kirschner, Heinz Mandl, Martin Muehlenbrock, Martin Mühlpfordt, Werner Müller, Hans-Rüdiger Pfister, R. C. Shank, A. Soller, Armin Weinberger

Begriffe
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ArgueGraph, collaboration scriptcollaboration script, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, IMS LD
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1977Scripts, Plans, Goals, and Understanding (R. C. Shank, R. Abelson) 3, 2, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 3140319
2001Euro-CSCL Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen) 4, 5, 2, 8, 8, 5, 4, 279, 4, 5, 5, 74611071500
2002Three worlds of CSCL (Paul A. Kirschner) 2, 1, 1, 3, 3, 4, 2, 2, 2, 2, 1, 6583961345
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001    Gemeinsame Wissenskonstruktion - Theoretische und Methodologische Aspekte (Frank Fischer) 10, 1, 1, 1, 2, 1, 4, 1, 1, 2, 4, 14111570
2001   From Mirroring to Guiding (Patrick Jermann, A. Soller, Martin Muehlenbrock) 3, 9, 2, 2, 1, 4, 2, 1, 3, 2, 2, 1951364
2002    Over-scripting CSCL (Pierre Dillenbourg) 16, 5, 6, 5, 6, 3, 1, 5, 3, 8, 8, 6463361803
2002   Can we support CSCL? (Paul A. Kirschner) 2, 6, 7, 1, 1, 4, 4, 3, 1, 1, 2, 31273590
2003   Lernprotokollunterstütztes Lernen (Hans-Rüdiger Pfister, Martin Mühlpfordt, Werner Müller) 5, 3, 5, 3, 6, 2, 1, 2, 3, 1, 1, 2662499
2003    Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation (Armin Weinberger, Frank Fischer, Heinz Mandl) 3, 6, 2, 1, 1, 4, 1, 3, 1, 3, 3, 13151525

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Nicht erwähnte Begriffe
ConceptGridScript, jigsaw class, UniversantéScript

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