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In dieser Lektion beschreiben wir neun Grundbegriffe der Didaktik, die das kategoriale Gerüst des ganzen Buches bilden. Zugleich definieren wir drei Grundrelationen, die didaktisches Handeln in Theorie und Praxis durchziehen: ![]() Personen KB IB clear | Umberto Eco | ||||||||||||||
![]() Aussagen, Empfehlungen, Thesen KB IB clear | Die Schule muss vermehrt Erziehungsaufgaben übernehmen Man kann nicht unterrichten, ohne zugleich zu erziehen Unterricht fördert Sachkompetenz. Unterricht fördert Selbstkompetenz Unterricht fördert Sozialkompetenz | ||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Curriculum / Lehrplan, Erziehung, LehrerIn, Lernen, Methodenkompetenz, Sachkompetenz, Selbstkompetenz, Selbstorganisation, Sozialkompetenz, Unterricht, Wissenschaft | ||||||||||||||
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | Fachkompetenz, Schule |



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