Was die Bildungspolitik noch nicht verstanden hatMark Siemons
Erstpublikation in: Die Zeit online, 26.04.26
Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Angesichts von generativen Machine-Learning-Systemen sollte man in der Schule auf langsames, tiefes und verstehendes Lesen setzen.Viele Lehrer entwickeln praktische Ideen, wie ChatGPT so eingesetzt werden kann, dass es das selbständige Lernen unterstützt und nicht behindert. Die größte Herausforderung ist: wie man einübt, kein Apparat zu sein.
Von Klappentext im Text Was die Bildungspolitik noch nicht verstanden hat (2026) 
Dieser Zeitungsartikel erwähnt ...
 Personen KB IB clear | Maryanne Wolf | ||||||||||||||||||
 Fragen KB IB clear | Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?What education is needed in the information society? | ||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |
Bildungeducation (Bildung)
, Bildungspolitikeducation politics
,  Chat-GPT
,  Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text
, GMLS & Bildung
, GMLS & Schule
, Kompetenzcompetence
,  Lernenlearning
,  Politikpolitics
,  Schuleschool
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 Bücher |
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Dieser Zeitungsartikel erwähnt vermutlich nicht ... 
Nicht erwähnte Begriffe | Digitalisierung, Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Hochschule, Kinder, Künstliche Intelligenz (KI / AI), LehrerIn, Schweiz, Textgeneratoren-Verbot, Unterricht |
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