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Beats Biblionetz - Texte

Hamburg 2050, Land unter?

Jonathan Otto, Michel Welke, Andreas Gramm, Leonard Diekmann, Maria Knobelsdorf
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iconZusammenfassungen

Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen WeltDieser Beitrag stellt eine interdisziplinär ausgerichtete „Informatik im Kontext“Unterrichtsreihe für das Wahlpflichtfach Informatik in der Sekundarstufe I vor sowie erste Erfahrungen einer Erprobung der Reihe in Klasse 10 einer Hamburger Stadtteilschule. An die Kontextorientierung im Hamburger Bildungsplan für das Wahlpflichtfach Informatik anknüpfend, thematisiert die Reihe Grundkonzepte informatischer Bildung aus den Kompetenzbereichen „Informationen und Daten“, „Informatiksysteme“ und „Informatik, Mensch und Gesellschaft“ im Kontext von Klimawandel und Klimamodellierung mit dem Geoinformationssystem QGIS. Fächerübergreifende Bezüge zum Schulfach Geografie werden durch das Thema Klimawandel, das digitale Werkzeug QGIS und die damit einhergehenden geografischen Fragestellungen hergestellt.
Von Jonathan Otto, Michel Welke, Andreas Gramm, Leonard Diekmann, Maria Knobelsdorf im Konferenz-Band Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (2017) im Text Hamburg 2050, Land unter?

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Personen
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Jochen Koubek , Kultusministerkonferenz , Carsten Schulte , Peter Schulze , Helmut Witten

Begriffe
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Datendata , Informatikcomputer science , Informatik im Kontext , Klimawandel , Kontextcontext , Mensch , Modellemodel , Schuleschool , Sekundarstufe I , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 local web  INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 3, 4, 8, 6, 7, 9, 20, 3, 1, 6, 17, 4 6623442313
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 Informatik im Kontext (IniK) (Jochen Koubek, Carsten Schulte, Peter Schulze, Helmut Witten) 9400
2016 local web  Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 3, 8, 6, 3, 6, 23, 8, 3, 3, 7, 13, 1 283231861

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