Die Däumlinge sind da. Mit beiden Daumen bedienen junge Leute virtuos ihre Smartphones. Doch nicht nur diese Gewandtheit unter-scheidet sie von den zeigefingrigen Älteren. Sie lernen, arbeiten, kommunizieren anders. Darauf sollte die Schule reagieren, findet Philippe Wampfler, Autor des Buches «Generation Social Media».

An vielen Schulen werden Neue Medien – also all das, was Jugendliche mit ihren Smartphones machen – unter zwei Perspektiven betrachtet: als eine gesundheitliche Gefährdung, der man mit Präventionsarbeit begegnen muss, und als ein disziplinarisches Problem, das den geregelten Unterrichtsablauf gefährdet. Dabei wird übersehen, dass ihr Einfluss auf das Kommunikationsverhalten junger Menschen Fragen aufwirft, die das Selbstverständnis der Schule erschüttern können. Diesen Fragen geht der folgende Beitrag nach.