In der Erwachsenenbildung, so zeigt Guido Brombach, ist das Wiki-Prinzip sehr gut mit den Vorstellungen der konstruktivistischen Pädagogik kompatibel und für den Einsatz in andragogischen Seminaren geeignet. Allerdings haben auch in diesem Bereich Kontextfaktoren (wie behandelte Themen oder Teilnehmermotivationen) einen starken Einfluss auf die Akzeptanz des Werkzeugs, wie seine kontrastierende Darstellung von erfolgreichen und wenig erfolgreichen Beispielen deutlich macht.

Dieser Beitrag beschreibt die "Wikimethodix", eine spezifische Lernmethode, die sich an die Erkenntnisse des Konstruktivismus anlehnt. Er beginnt mit einer Erläuterung der wichtigsten Erkenntnisse des Konstruktivismus in der Erwachsenenbildung. Sie dienen als Ausgangspunkt für die Konzeption der Wikimethodix. In einem zweiten Teil wird die Wikimethodix konzeptionell erläutert, im dritten Teil werden praktische Beispiele beschrieben und analysiert. Im vierten und letzten Teil wird auf den bisherigen Erfahrungen aufbauend ein Resümee formuliert.