Organisationskonzepte für den Einsatz von Laptops in Schulen

Nora Horstmann, Oliver Vorndran

Zu finden in: Schulen für die Wissensgesellschaft (Seite 249 bis 265), 2003 local

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Zusammenfassungen

Fünf verschiedene Schulen des Netzwerks Medienschulen, die bereits Erfahrungen mit dem Einsatz von Laptops in der Schule gesammelt haben, haben ihre Organisationskonzepte für den Einsatz von Laptops in Schulen verglichen. Im Folgenden werden diese verschiedenen Organisationskonzepte vorgestellt und diskutiert.

Dabei werden folgende Bereiche dargestellt und eine Wertung aufgrund von Erfahrungsberichten vorgenommen:

pädagogische Ziele der Arbeit mit dem Laptop
verschiedene Formen der Ausstattung und Finanzierung
Verteilungskonzepte
Unterrichtsorganisation und Auswirkungen auf ein Laptop- bzw. Mediencurriculum
Regeln für den Gebrauch der Laptops
Lehrerorganisation und -kooperation
Technik und Wartung

Von Nora Horstmann, Oliver Vorndran im Buch Schulen für die Wissensgesellschaft (2003) im Text Organisationskonzepte für den Einsatz von Laptops in Schulen

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Fragen KB IB clear	ENpS 1: Was ist das inhaltliche Ziel des ENpS-Programms? ENpS 3: Wer finanziert, wem gehören die Notebooks?
Aussagen KB IB clear	ENpS-Finanzen 3: Versichern Sie die Notebooks ENpS-Finanzen 6: Überwälzen Sie die Wartungskosten für fremde Notebooks auf die UrheberInnen ENpS-Grundsatz 11: Geben Sie den Studierenden die Verantwortung für das Notebook
Begriffe KB IB clear	Chancengerechtigkeit , Deutschland germany , Ein Notebook pro StudentIn (ENpS) , Erfahrung experience , Gymnasium , LehrerIn teacher , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Notebook laptop , Notebooks an Schulen notebooks in schools , One-to-One-Computing One-to-One-Computing , Schule school , Sekundarstufe II , Teamfähigkeit , Unterricht , Verantwortung responsability , Wartung , Wireless Computing an Schulen , WLAN / Wireless LAN Wireless LAN

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Kinder, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

1 Erwähnungen

Notebook-Klassen an einer Hauptschule - Eine Einzelfallstudie zur Wirkung eines Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Schüler und Schule (Eva Häuptle) (2006)

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Beat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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