Die stürmische technische Entwicklung, in deren Zentrum der Computer und die neuen Medien stehen, ist eine extreme Herausforderung an das gesamte Bildungswesen. In zunehmendem Maße wird das Berufsleben und nicht weniger die Freizeitgestaltung von der Informationstechnik geprägt. Die Auswirkungen hiervon auf junge Menschen bedrohen tradierte Vorstellungen institutionalisierten Lernens. Informationstechnik ist ein Bestandteil unserer Zivilisation. Das erfordert einen bewußten Umgang mit ihr, auch und gerade in der Schule. Es erscheint sinnvoll dort nicht nur lesen, schreiben und rechnen, sondern auch programmieren zu lernen und den Computer als neuartiges Werkzeug und Medium im Unterricht einzusetzen.