Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia

Rolf Schulmeister

Zu finden in: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Seite 207 bis 275), 1996 Steht bei Beat physisch im Gestell

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Personen
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Bill Atkinson , Vannevar Bush , Fernando Flores , Rainer Kuhlen , Jakob Nielsen , Jean Piaget , Ben Shneiderman , Francisco J. Varela , Terry Winograd

Fragen
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Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen?
Wie unterscheidet sich das Leseverhalten zwischen Buch und Hypertext?

Aussagen
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Hypertext ermöglicht individuelle Lernstile

Begriffe
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Denken

thinking , Entdeckendes Lernen inquiry learning , Expertensystem expert system , Gebärdensprache , Hawthorne-Effekt Hawthorne effect , HyperCard HyperCard ,

Hyperlink

Hyperlink , Hypermedia Hypermedia ,

Hypertext

hypertext , Hyperties Hyperties , Konstruktivismus constructivism ,

Lernen

learning , Memex Memex ,

Motivation

motivation ,

Neuronales Netz

neural network , Nichtlinearität , Programmierter Unterricht , Serendipity Serendipity , Typisierte Hyperlinks ,

Unterricht , Watergate-Skandal ,

Xanadu

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1987	Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores)	10, 11, 4, 1, 3, 5, 23, 3, 10, 10, 9, 5	99	187	5	8359
1988	Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela)	3, 6, 7, 13, 2, 6, 13, 1, 8, 10, 5, 3	41	100	3	7826
1991	Hypertext (Rainer Kuhlen)		41	1	0	0
1996	Multimedia, Hypertext und Internet (Jakob Nielsen)	2, 8, 15, 1, 3, 1, 15, 1, 12, 7, 6, 4	29	86	4	7163

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, LehrerIn, Schule

Zitate aus diesem Text

Ob Hypertext auch kognitive Vorteile besitzt, darüber besteht noch weniger Klarheit.

von Rolf Schulmeister im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 245

Hypertext ist offen und zugänglich für alle möglichen individuellen Lernstile und Lernangewohnheiten.

von Rolf Schulmeister im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 250

Ob Hypertext Vorteile für die Motivation der Lernenden mit sich bringt, ist noch nicht gründlich untersucht worden.

von Rolf Schulmeister im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 245

Es setzt sich jedenfalls die Ansicht durch, dass Hypertext-Systeme eine ideales Medium für das entdeckende Lernen sind.

von Rolf Schulmeister im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 249

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1 References

Pädagogik der Neuen Medien (Werner Sesink) (2004)
- 7. Speicherung und Distribution

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Beat hat Dieser Text während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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