Förderung von Lehrpersonen-Kooperationen bei der Integration digitaler Geräte durch Schulleitungen

Unterschiede nach Schulstufe und Sprachregion

Jessica M. E. Herzing, Andrea B. Erzinger

Publikationsdatum: 11.11.2026

Zu finden in: Schulen im digitalen Wandel (Seite 51 bis 62), 2026 local

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Zusammenfassungen

Daran anschliessend beleuchtet der Beitrag Förderung von Lehrpersonen-Kooperationen bei der Integration digitaler Geräte durch Schulleitungen: Unterschiede nach Schulstufe und Sprachregion (Jessica M. E. Herzing und Andrea B. Erzinger) die Kooperation von Lehrpersonen als entscheidenden Faktor, um Digitalisierung auf organisationaler Ebene nachhaltig in den Unterrichtsalltag zu integrieren. Dabei fungiert die Schulleitung als zentrales Steuerelement der Schulentwicklung, da sie eine kontinuierliche Wissensdiffusion im Kollegium ermöglicht und so technische Infrastrukturen mit pädagogischen Konzepten verzahnt.

Von Eliane Burri, Michael Geiss im Buch Schulen im digitalen Wandel im Text Überblick: Schulen im digitalen Wandel (2026) auf Seite 17

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Andrea Cantieni , Birgit Eickelmann , Jessica M. E. Herzing , Dominik Petko , Konsortium PISA.ch , Doreen Prasse , Leo Röhlke

Begriffe
KB IB clear

cooperation ,

teacher ,

school ,

Schulleitung , Schulstufen ,

Unterricht

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2019			PISA 2018: Schülerinnen und Schüler der Schweiz im internationalen Vergleich (Konsortium PISA.ch)	0, 1, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 2, 0, 0, 0	8	19	0	445
2024			Status quo der Digitalisierung auf der Primarstufe (Jessica M. E. Herzing, Leo Röhlke)	0, 1, 3, 1, 5, 7, 2, 0, 2, 1, 0, 0	3	25	0	105

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	LB
2011	Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools (Birgit Eickelmann)	0, 1, 2, 0, 1, 2, 2, 0, 1, 1, 0, 0	9	23	725
2011	Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko)	0, 0, 2, 2, 2, 2, 5, 1, 1, 0, 1, 0	33	26	821
2018	The Interplay of School Readiness and Teacher Readiness for Educational Technology Integration (Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni)	0, 2, 1, 4, 1, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 0	14	19	520

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Kinder, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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