«Die KI-Euphorie ist übertrieben»

Anna Mätzener, Patricia Dickson

Zu finden in: Bildung Schwiez 11/2026, 2026 local

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Zusammenfassungen

An Schweizer Schulen kommen täglich KI und andere Technologien zum Einsatz. Nicht immer macht dies pädagogisch Sinn. Als gelernte Lehrerin und Expertin für digitale Ethik empfiehlt Anna Mätzener einen offenen Dialog zwischen Lehrpersonen und Lernenden.

Von Klappentext in der Zeitschrift Bildung Schwiez 11/2026 (2026) im Text «Die KI-Euphorie ist übertrieben»

Dieses Interview erwähnt ...

Aussagen
KB IB clear

Generative Machine-Learning-Systeme sind nicht kreativ, sie rekombinieren nur Bekanntes Generative machine learning systems are not creative — they merely recombine what is already known.
Künstliche Intelligenz ist ein ungeeigneter Begriff Artificial intelligence is an unsuitable term.

Begriffe
KB IB clear

Allgemeinbildung general education ,

Chat-GPT ,

Daten

data ,

Datenschutz , Dialog ,

Digitalisierung , Ethik ethics ,

Fehler

error ,

Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)

computer-generated text , GMLS & Bildung , GMLS & Schule ,

GMLS als Lebensberater:in ,

GMLS zur Unterrichtsmaterialerstellung ,

Kinder

children ,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence ,

teacher ,

learning ,

programming ,

school ,

Switzerland ,

social media / Soziale Medien

social networking software ,

Unterricht

Dieses Interview erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Curriculum / Lehrplan, Eltern, GMLS & Hochschulbildung, GMLS zur Unterrichtsplanung, Lehrplan 21, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

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Beat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Interview einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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