The End of Programming

Matt Welsh

Publikationsdatum: 2023

Abstracts

The end of classical computer science is coming, and most of us are dinosaurs waiting for the meteor to hit.

From Klappentext in the text The End of Programming (2023)

Programming will be obsolete. I believe the conventional idea of “writing a program” is headed for extinction, and indeed, for all but very specialized applications, most software, as we know it, will be replaced by AI systems that are trained rather than programmed. In situations where one needs a “simple” program (after all, not everything should require a model of hundreds of billions of parameters running on a cluster of GPUs), those programs will, themselves, be generated by an AI rather than coded by hand.

From Matt Welsh in the text The End of Programming (2023)

This scientific journal article mentions...

Personen
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Sandhini Agarwal , Dario Amodei , Amanda Askell , Christopher Berner , Nick Bostrom , Tom B. Brown , Mark Chen , Benjamin Chess , Rewon Child , Jack Clark , Kewal Dhariwal , Prafulla Dhariwal , Scott Gray , Shixiang Shane Gu , Tom Henighan , Ariel Herbert-Voss , Christopher Hesse , Yusuke Iwasawa , Jared Kaplan , Takeshi Kojima , Gretchen Krueger , Mateusz Litwin , Benjamin Mann , Yutaka Matsuo , Sam McCandlish , Arvind Neelakantan , Alec Radford , Aditya Ramesh , Machel Reid , Nick Ryder , Girish Sastry , Pranav Shyam , Eric Sigler , Melanie Subbiah , Ilya Sutskever , Clemens Winter , Jeffrey Wu , Daniel M. Ziegler

Aussagen
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Machine Learning macht Programmierkenntnisse obsolet

Begriffe
KB IB clear

Computer

computer ,

Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)

computer-generated text ,

Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3) ,

GPT-2 , Informatik computer science , Komplexität complexity ,

Programmieren

programming ,

Software

software

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2014			Superintelligenz (Nick Bostrom)	1, 1, 2, 7, 2, 4, 5, 4, 31, 5, 8, 4	24	13	4	347
2020			Language Models are Few-Shot Learners (Tom B. Brown, Benjamin Mann, Nick Ryder, Melanie Subbiah, Jared Kaplan, Kewal Dhariwal, Prafulla Dhariwal, Arvind Neelakantan, Pranav Shyam, Girish Sastry, Amanda Askell, Sandhini Agarwal, Ariel Herbert-Voss, Gretchen Krueger, Tom Henighan, Rewon Child, Aditya Ramesh, Daniel M. Ziegler, Jeffrey Wu, Clemens Winter, Christopher Hesse, Mark Chen, Eric Sigler, Mateusz Litwin, Scott Gray, Benjamin Chess, Jack Clark, Christopher Berner, Sam McCandlish, Alec Radford, Ilya Sutskever, Dario Amodei)	6, 3, 2, 8, 2, 8, 5, 6, 4, 6, 7, 4	41	5	4	164

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2022			Large Language Models are Zero-Shot Reasoners (Takeshi Kojima, Shixiang Shane Gu, Machel Reid, Yutaka Matsuo, Yusuke Iwasawa)		4	5	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Chat-GPT, Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Bildung, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)

2 Talks by Beat mentioning

ChatGPT und die (informatische (Schul-))Bildung

Ausschuss "Bildung, Fachkräfte und Diversität" von digitalswitzerland, 07.03.2023
Schule, Digitalisierung und die Rolle der Informatik

Landesinformatiktag Hamburg und Schleswig-Holstein, 25.03.2023

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4 References

Artifizielle und postartifizielle Texte - Über die Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf die Erwartungen an literarisches und nichtliterarisches Schreiben (Hannes Bajohr) (2023)
The Coming Wave - Technology, Power, and the Twenty-first Century's Greatest Dilemma (Mustafa Suleyman, Michael Bhaskar) (2023)
- 4. Die Technologie der Intelligenz
Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit - 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) (2023)
- 20x INFOS – 40 Jahre Informatikunterricht (Werner Hartmann) (2023)
Handbuch Lernen mit digitalen Medien (3. Auflage) - Wege der Transformation (Gerold Brägger, Hans-Günter Rolff) (2025)
- Generative Machine-Learning-Systeme - Die nächste Herausforderung des digitalen Leitmedienwechsels (Beat Döbeli Honegger) (2025)

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel auch schon in Vorträgen erwähnt.

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