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Beats Biblionetz - Texte

Kompetenzorientierung und Schulrealität

Peter K. Antonitsch
Publikationsdatum:
local web 
Zu finden in: Informatik in Bildung und Beruf (Seite 157 bis 166), 2011 local web 
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iconZusammenfassungen

Peter K. AntonitschBildungsstandards für ein Unterrichtsfach definieren ein fachspezifisches Kompetenzmodell mit Kompetenzbereichen, die für praktizierende Lehrerinnen und Lehrer durch aus den Bildungsstandards abgeleitete Lehrpläne verbindlich werden. Diese Rahmenbedingungen werfen für die Praxis des kompetenzorientierten Unterrichtens eine Reihe von Fragen auf. Am Beispiel von Programmierunterricht im Kontext der in Entwicklung begriffenen kompetenzorientierten Lehrpläne für das berufsbildende Schulwesen in Österreich thematisiert der Artikel einige dieser Fragen und gibt mögliche erste Antworten.
Von Peter K. Antonitsch im Konferenz-Band Informatik in Bildung und Beruf im Text Kompetenzorientierung und Schulrealität (2011)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Ludger Humbert , Arno Pasternak , Ralf Romeike , Manfred Spitzer

Begriffe
KB IB clear 		Bildungsstandards , Informatikcomputer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Kompetenzcompetence , LehrerInteacher , ÖsterreichAustria , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002  local  Lernen (Manfred Spitzer) 3, 5, 1, 5, 4, 4, 6, 6, 8, 10, 5, 1 3514218754
2005 local web  LOG IN 135 / 20051, 2, 8, 1, 3, 1, 6, 9, 2, 7, 9, 4 102541205
2009 local web  INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 14, 1, 2, 8, 3, 4, 8, 6, 7, 9, 20, 3 6523232285
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 Informatikkompetenzen (Ludger Humbert, Arno Pasternak) 2000
2009 Softwaretools für kreatives Lernen im Informatikunterricht (Ralf Romeike) 2300

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Informatik-Didaktik, Kinder, Lernen, Schule

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