Medien nehmen eine immer groBere Bedeutung in der Sozialisation von Kindem und Jugendlichen ein, ihre gegenwiirtige und zUktinftige Lebenswelt ist tiefgreifend von Medien geprligt. Plidagogische Theorie, Bildungspolitik und Bildungspraxis versuchen, dieser Herausforderung gerecht zu werden. Die Computertechnologie spielt unter den heutigen Medien eine besondere und herausragende Rolle. Informatischer Bildung kommt deshalb ein besonderes Gewicht zu. 1m Workshop wird der Frage nachgegangen, weIche Antworten Informatik als Wissenschaft und informatische Allgemeinbildung geben konnen, urn die Herausforderungen einer Medienerziehung aufzugreifen. Es sollen erste Ergebnisse des GI-Arbeitskreises 7.3 "Informatische Bildung und Medienerziehung" zur Diskussion gestellt werden.

Interessant, diesen Bericht nach 20 Jahren aus der Dagstuhl-Dreieck-Perspektive zu lesen.