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Beats Biblionetz - Texte

Auswirkungen von Programmiersprachen auf das Problemlöseverhalten von Schülern

Publikationsdatum:
Zu finden in: Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf (Seite 389 bis 396), 1986    
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iconZusammenfassungen

In einer Feldstudie wurde das algorithmische Problemlöseverhalten an 224 Schülern des 11. und 12. Jahrgangs im Anfangsinformatikunterricht an allgemeinbildenden Gymnasien und Wirtschaftsgymnasien untersucht. Es wurde der Einfluß der Programmiersprachen BASIC, BASIC-PLUS und PASCAL auf die Variablen Problemlösestrategie, Repräsentation der Problemlösung, logische Korrektheit der Gesamtlösung, logische und syntaktische Fehlerarten und Zeitdauer untersucht. Zusammenfassend kann festgestellt werden, daß sich PASCAL gegenüber einfachen BASIC-Dialekten positiv auf das Problemlöseverhalten ausgewirkt hat. Die Arbeit liefert differenzierte Aussagen über das Problemlöseverhalten von Schülern beim Programmieren, insbesondere detaillierte Fehleranalysen.

Von Lothar Sack im Konferenz-Band Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf im Text Auswirkungen von Programmiersprachen auf das Problemlöseverhalten von Schülern (1986)

iconDieses Kapitel erwähnt...


Personen
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Dietrich Dörner

Fragen
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Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?Which programming language is suitable for school?

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language), Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Pascal (Programmiersprache), Problemproblem, Programmiersprachenprogramming languages, Verhalten
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1979Problemlösen als Informationsverarbeitung (Dietrich Dörner) 17200

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Nicht erwähnte Begriffe
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