Immer mehr Schulzimmer werden heute mit Arbeitsprojektoren ausgerüstet. Es fehlt jedoch eine gründliche und leicht fassliche Einführung in den methodischen Einsatz des Projektors und in die Herstellung von Transparentfolien.
Die vorliegende Schrift entstand zuerst als Sammlung von Arbeitsblättern und Transparentfolien für die Lehrerfortbildung. Das Konzept von graphisch gestalteten Arbeitsblättern mit je einem Leitgedanken pro Blatt wurde auch in der Buchform beibehalten. Der Vorteil dieser Darstellungsart liegt darin, dass das Wesentliche ohne grossen Zeitaufwand rasch und klar erfasst werden kann. Ein Nachteil ist darin zu sehen, dass vielleicht manches zu doktrinär, zu wenig differenziert erscheinen mag. Die kurzen Kommentare zu den eigentlichen Arbeitsblättern möchten diesen Eindruck etwas mildern.
Im übrigen findet sich in diesem Arbeitsbuch genügend Platz zu einschränkenden, ergänzenden und erläuternden Notizen, wie sie sich aus Kursbesuch oder eigener Unterrichtspraxis ergeben.

Das 1972 erschienene Buch wurde im Jahr 2009 von der Mediothek der PH FHNW in Solothurn ausgeschieden und ich habe es für einen Franken erwerben können. Es ist sehr spannend, darin zu blättern und einerseits zu sehen, wie vergänglich Unterrichtstechnik sein kann, andererseits aber auch zu merken, wie gewisse Grundgesetze der Mediendidaktik jahrzehntelang gültig bleiben.