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Öffnung der Schule für pädagogische Innovationen

Erkenntnisse aus einem Beispiel für Entrepreneurship Education
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iconZusammenfassungen

Gabi ReinmannSandra HofhuesEs gibt viele Wege von Bildung und Schule in die Wissensgesellschaft. Dabei können nicht alle Wege an dasselbe Ziel führen – allein schon deswegen, weil es verschieden akzentuierte Visionen von der Wissensgesellschaft gibt. Unser Beitrag fokussiert einen Aspekt davon, der faktisch dominant ist, ohne damit klären zu können, ob ihm diese Dominanz auch gebührt: Die Rede ist vom ökonomischen Aspekt der Wissensgesellschaft. Für Schülerinnen und Schüler ist die Wirtschaft einerseits ein späterer Arbeitgeber und andererseits ein Feld, auf dem sie selbst aktiv werden können – z. B. als Unternehmer. In beiden Fällen muss man im Blick haben, dass sich unsere Ökonomie zu einer Wissensökonomie wandelt und sowohl Unternehmer als auch Arbeitnehmer zunehmend wissensintensive Tätigkeiten bewältigen müssen. Projekte zur „Entrepreneurship Education“, die Jugendlichen unternehmerisches Denken und Handeln nahebringen wollen, spielen in diesem Zusammenhang eine interessante Rolle: Sie können auf die ökonomischen Herausforderungen der Wissensgesellschaft vorbereiten und sie haben aufgrund ihres inhaltlichen Ziels eine große Chance, pädagogische Innovationen anzustoßen. business@school – eine Initiative von The Boston Consulting Group (BCG) – gelingt es, beides zu erreichen. Dass und inwiefern sie dabei Erfolg hat, wollen wir mit diesem Beitrag anhand exemplarischer Ergebnisse unserer Evaluation der Initiative zeigen. Es soll diskutiert werden, an welchen Stellen business@ school das Potenzial einer pädagogischen Innovation hat und welchen speziellen Beitrag sie dafür leistet, Schüler auf die Wissensgesellschaft vorzubereiten.
Von Gabi Reinmann, Sandra Hofhues im Buch Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (2010) im Text Öffnung der Schule für pädagogische Innovationen

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Personen
KB IB clear
Frederic Adler, Dieter Euler, Gunter Olsowski, Gabi Reinmann, Sabine Seufert, Frank Vohle, Agnes Weber, Helmut Willke, Jörg Zumbach

Begriffe
KB IB clear
Bildungeducation (Bildung), Innovationinnovation, Ökonomieeconomy, Schuleschool, Wirtschafteconomy
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001Systemisches Wissensmanagement (Helmut Willke) 3, 1, 2, 5, 2, 6, 2, 2, 5, 3, 5, 62476830
2003Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler) 2, 3, 5, 6, 1, 4, 4, 5, 2, 4, 5, 8442882518
2004  E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert) 1, 4, 6, 9, 6, 7, 9, 6, 8, 9, 5, 2254180222414
2007Problembasiertes Lernen (Jörg Zumbach, Agnes Weber, Gunter Olsowski) 1, 2, 1, 1, 3, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2512288
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004    Von der Pionierphase zur nachhaltigen Implementierung (Dieter Euler, Sabine Seufert) 4100

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Unterricht

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LokalAuf dem WWW Öffnung der Schule für pädagogische Innovationen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 162 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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